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第10堂课 语言重要吗（第5页）

卖蛋男人大叫。

户籍警跑过来，运足浑身力道，穷喊一声讲，喂，喂喂喂，文明一点好吧，让开，大家快让开。

看起来是不是非常有画面感？当地的生活气息迎面扑来。

我们来看看，作者是如何通过语言描述做到这一点的。

这一段的第一个特点就是，丰富的象声词和上海方言。

比如“白戏”

“死人”

“交代清爽”

“不要面孔”

等等，塑造出了很强的上海地方性。

小市民们爱看热闹，街坊邻居议论纷纷，无孔不入，弄堂吵架的逼仄感，等等，这仅仅是通过语言的风格所传达出来的。

第二个特点是描绘出了鲜明的时代特点，表现了特定时代上海市民的众生相。

“隔壁老先生以为又要搞运动了”

暗示这还是在“文革”

时期，“裤子湿透”

则暗示老先生在“文革”

中受的屈辱。

“搞腐化”

则是二十世纪六十年代中国人常用的政治修辞。

小小一段，出现了旁观者沪生、陶陶、隔壁老先生、周围老阿姨、小舅妈、小徒弟、居委会老阿姨、户籍警察这么多人物。

第三个特点是幽默。

将老公对卖蛋男人的惩罚，比作“像拗甘蔗，拗胡萝卜一样穷拗”

，形象生动，还脱离了原先的不雅语境。

这种幽默，不但是作者对生活细节的观察入微，也表达出了在那样一种环境下人们的生活心态。

这一个例子，告诉我们使用方言、拟声词、地方性比喻的魅力。

还有和中国不同时代语境所贴合的政治词语，比如六十年代的“搞腐化”

、七十年代的“运动”

、九十年代的“市场经济”

等等。

作为写作者，若要更真实地表现一个时代的某个地域，在语言中表现出这些信息是十分重要的。

本节课的脑洞题：

想象一下，本课提到的这段《繁花》的片段，如果出现在你的家乡，或者是发生在其他阶级的人物关系中，该如何用语言表现出来？

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