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第4章 丹阳民族大学（第1页）

我心匪石，不可转也

------《诗经-邶风-柏舟》

宁雨按照约定的时间来到了丹阳民族大学，早晨八点半，正是学校里学生的上课时间，校园里很安静，她绕着湖边的鹅卵石小径慢慢走着，湖里几只黑色的天鹅优雅地舒展着自己的身姿。

黎漾雪向学校申请邀请宁雨来大学里给学生们科普一下中医类知识，给他的中国古代文学授课增加一点趣味。

宁雨很快答应了黎漾雪的邀请，学校也很期待宁雨来，虽然宁雨的网络风评很不好，但她的医术确实从未有人诟病。

湖水波光粼粼，倒映着天空的颜色，宁雨沿着湖边慢慢走着，心中反复琢磨着今天将要分享的内容。

她知道，面对年轻的学生，如何将中医知识与古代文学结合起来，让这些传统学问在年轻人心中重新焕活力，是一项挑战。

走进讲堂，宁雨感到了一股青春的气息。

学生们正聚精会神地等待着她的讲座开始。

黎漾雪站在讲台上，向大家介绍宁雨。

面对下面好奇而又热情的目光，宁雨微笑着点头致意。

“大家好，我是宁雨。”

她深吸一口气，开始了自己的分享，“今天我想和大家探讨的，是中医与古代文学的美妙结合。”

宁雨先引用《诗经-邶风-柏舟》中的“我心匪石，不可转也”

来开始她的讲座。

“这句诗表达了坚定不移的爱情承诺，而在中医中，我们也讲究‘心’的健康。

心不仅仅是一个器官，它在中医里代表着一个人的精神状态、情绪管理能力等。”

她接着以浅显有趣的方式解释古代文学中关于中药的记载，如《本草纲目》等经典的记载，以及这些药材和治疗方法在现代生活中的应用。

宁雨通过举例说明，比如提到桂枝茯苓丸的由来，以及它如何缓解女性常见的妇科病症，使古代的医药知识与现代生活紧密相连。

随后，宁雨又讲述了一些名医的故事，例如华佗、张仲景等，他们不仅在医术上有突出贡献，同时他们的人生哲学、为人处事的态度也被后人传颂。

宁雨尤其强调了中医讲究的“天人合一”

、“阴阳平衡”

的理念，以及这些理念如何影响了古代文学作品的创作灵感。

讲座的最后，宁雨邀请学生们参与互动，提出自己对于中医和古代文学的见解或疑问。

学生们踊跃言，提出了许多有趣的问题，比如如何将中医理念更好地融入现代生活，古代文学中有哪些描写医学知识的佳句等。

宁雨耐心地一一回答，使得整个讲座氛围活跃而温馨。

当讲座结束时，全场响起了热烈的掌声。

学生们对于中医文化和古代文学有了更深的了解和认识，宁雨的讲座不仅传达了知识，更重要的是激起了学生们对于传统文化的兴趣和爱好。

宁雨走出讲堂，她看着窗外的天空，心情格外舒畅。

她知道，只要用心讲述、用爱传递，古老的知识和智慧总能在新的时代绽放新的光彩。

黎漾雪走过来，满意地拍了拍宁雨的肩膀。

“非常感谢你今天的分享，我们学校的学生受益匪浅。”

宁雨微笑着点点头，她知道自己的努力得到了认可，这份成就感让她更加坚定了传播中国传统文化的决心。

教师内，学生们讨论着课堂的内容，其中有几个有眼力见的学生看到教室外黎老师对着宁雨笑的那般温柔甜蜜的样子，几个人互相使了个眼色。

“同学们，看看我们亲爱的黎老师笑的开不开心啊。”

一个扎着丸子头的女孩兴奋地示意同学们一起吃瓜。

教室里瞬间安静下来。

黎漾雪和宁雨察觉到教室里奇怪的安静，同时回头看向教室里的学生们。

“蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。”

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