猫蛋这边也建议狗蛋尽量跳级，这样能省钱。
这是她唯一想到不被人诟病又有说服力的理由。
狗蛋第一反应就是拒绝，他现在上五年级的课还有点吃力，如果让他跳级的话，就相当于听天书，这样是省钱了，但是好像没什么用。
“你不用担心，假期的时候，我好好辅导你学习，肯定没问题的。”
“那么着急干嘛，跳级的人就你一个，我要学的扎实一些。”
狗蛋自己也有主意，他现在想好好学，跳级不符合他的规划。
猫蛋词穷，她知道未来有可能停止一切选拔考试，可是现在她没法把这些讲给狗蛋听。
第一次劝导失败，后续再徐徐图之。
其实狗蛋如果能跟她跳到一个班级，后面就不用跳级也能赶上小中专考试，如果不跳级的话有点悬。
除了这个，猫蛋面临的更严峻的问题就是练习册的匮乏。
在偏僻的地区天然就有弱势，参加选拔的是全省甚至全国，好多地方无论师资条件还是资料的完善程度都远超这个小乡镇。
那么面临同样的考试时候，小乡镇的学子们有很大可能就是孙山之外的无名学子。
课本上的习题她做了一遍又一遍，能背的能记的，她都不吝惜时间去完成。
除了这些，她主动找到老师，看有没有额外的习题。
老师也无能为力，他们有时候到县上开交流会的时候，都是巴着县城的老师看能不能弄点复习资料或者习题回来。
只要弄到了就第一时间分享给了学生，不过因为资料有限，所起的作用也有限。
老师们也有上进心，学生们考得好了，他们的工资或者调动都会有好处。
不过他们班上有个从外地回来的学生，据说是原来在长安，不过因为不服管教，父母害怕闯出什么祸事来，就让回到爷爷奶奶身边上一段时间学，反正是穷乡僻壤，他想折腾也没地方折腾，这个班里的孩子基本都是农村孩子，即使是乡上的孩子，回去也要挑水，有地的也要参加劳动，他想折腾也折腾不起来。
这个学生的名字也很有特点韩弈民，一看就是有文化的人取的。
他刚回来的时候，精神面貌比较好，老师也喜欢这种家庭出来的孩子，经常提问他，不停的夸他，他的自尊心爆发，就这样他的学习一直在班级前列。
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