他宣布了考试规则后，并告知整场竞赛都会在监控下进行，确保竞赛的公平、公正性，便示意台下的几个辅导老师开始分试卷。
学生们接过试卷，迅浏览了一遍题目，然后开始认真答题。
他们的脸上写满了专注和紧张，手中的笔在试卷上飞快地移动着，记录着他们的答案和思路。
在这场竞赛中，每一道题目都像是一道难题，需要学生们运用所学的数学知识进行解答。
徐武也翻看了下竞赛试题，其中一道题目是这样的：
题目：已知函数f（x）=ax+bx+c，当x=时，f（x）=；当x=时，f（x）=o。
求a、b、c的值。
这道题目看似简单，但需要学生们运用二次函数的性质进行解答。
学生们迅展开计算，寻找a、b、c的值。
他们的眉头紧锁，思考着如何解题。
有些学生迅找到了解题思路，开始写下详细的解题步骤；而有些学生则陷入了困境，不断地修改自己的答案。
除了这道题目外，还有一道稍微具挑战性的题目：
证明：对于任意的自然数n，都有（+++n）＞+++n。
这道题目需要学生们运用数学归纳法进行证明。
学生们仔细阅读题目，思考着如何构造归纳过程。
有些学生很快就找到了归纳的突破口，开始写下详细的证明步骤；而有些学生则需要花费更多的时间来思考和尝试。
整个考场充满了紧张而忙碌的氛围。
学生们都在努力地完成自己的试卷，争取取得好成绩。
他们的脸上写满了专注和紧张，手中的笔在试卷上飞快地移动着。
监考老师们则在一旁默默地观察着学生们的答题情况，确保考试的公平和公正。
这场竞赛不仅是对学生们数学知识的考验，更是对他们心理素质的考验。
在这场“千军万马过独木桥”
的竞赛中，学生们需要克服自己的紧张情绪和心理压力，挥出自己的最佳水平。
只有那些能够保持冷静、集中注意力、善于思考的学生才能在这场竞赛中脱颖而出。
徐武看完整张试卷后，挥笔就写了起来，全程都不用计算的。
再过去差不多分钟后，徐武停下笔，检查了下自己的个人信息，举手示意，按照比赛规则，开始o分钟后是可以交卷的。
监考老师本想提醒徐武在检查检查，但是看着写得满满当当又清晰整洁的试卷，点点头让他轻声离开，不要扰乱他人的思路。
徐武交卷，同学们仅是抬头看了一眼，又继续开始答题，能来参加竞赛的，心理素质都过硬，不会容易受到外界的干扰。
出了报告厅，迎面遇上一脸紧张等待的白魔，看见是他出来，有些意外却又在情理之中，毕竟只是初赛，对他而言应该很容易。
但还是和徐武聊了起来，询问了下今年的竞赛试题，在心里大概有个答案，之后两人就是等待竞赛的结束了。
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