从商场出来，王加突然说：“我看你有iPAD，我能借来玩几天吗？”
小松爽朗地说：“当然可以啊。”
不过，她刚答应完就发出了这样的疑问：“你不怕耽误学习吗？我觉得还挺容易上瘾的。”
王加说：“耽误不了的。”
王加的自信，像一种讽刺。
小松说：“那你拿去玩吧，这是今年过年我姑送的，但我平时也不太能用得上。”
拿人手短，高三剩下的日子，王加几乎像是一对一家教一样，把她的学习方法倾囊相授，不但如此，平时还会主动关心小松的学习。
平时在班里，小松属于事不关己的老好人，但当她和王加这个“边缘人”
走近以后，她发现自己也悄无声息地被边缘了。
高考结束那天，班里去聚餐，只有两个人没有收到邀请。
她光荣地成了二分之一。
王加是住校生，家住县城，明天就回家了。
小松预感自己的成绩不会差，王加走之前，她问王加想去哪儿吃，她请客。
王加觉得她可能是个冤大头。
高考结束的那一刻，这些孩子的人生才真正开启。
王加的第一反应是想要去放纵一下，体验体验成人世界的灯红酒绿，她怂恿小松：“咱去酒吧呗。”
小松说，没问题。
现在说的多有种，待会儿就多怂。
她们所在的城市有一条著名的酒吧街，整条街堆满了大大小小酒吧，那条街被家长和学校是为“禁地”
。
王加本来是打算长见识的，但到了酒吧街，还没走两步，小松看到几个胳膊纹着青龙白虎的青年，就退缩了。
小松打了退堂鼓：“咱们走吧，换个地方，这里是不是不太安全。”
王加说：“来都来了，咱们就进去看看。”
小松说：“不行，我妈知道了，会打死我的。”
小松是请客的人，她不愿意去，王加也没办法。
两人最后找了一家清吧，小松请她喝了饮料，当做践行。
“你想学什么专业？”
王加问。
小松说：“我妈说计算机这几年是大热，让我学计算机方面的。”
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