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第18章（第1页）

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“虽然是上头分配的，但是老爷子没有半点被强迫的意思。

相反，他还非常喜欢这个学生。

只要是书本上的知识，这小子一学就会，而且还能够提出自己的见解。

这种聪明的、一点就透的学生，走到哪里都是非常受老师喜欢的。”

“渐渐的，两人开始不拘泥于现代书本上的理论知识。

老爷子发掘古书，研究古今中外一些奇案、怪案的卷宗。

并以此作为课题，和那小子一起研究。

这其中，最让两人着迷的，是几本有关古时衙门办案的古书。

这里面记载的事情，甚至可以说有些怪力乱神的成分在里面。

所以多数人都将这些故事当成虚构的小说。

但是这师徒两人却在其中发现了某些能以科学解释的因素。

其中一个，就是教给你的‘演凶术’。”

“昨晚我详细跟老爷子了解了一下演凶术这个东西。

最早的时候，衙门里的人是利用某种致幻的药剂作为引子，引导捕快进入到一种半清醒半迷幻的状态，从而实施演凶术。”

第37章037

“创造演凶术这个办法灵感有两种说话。

第一种说法是，一个小孩在目击了父母被歹徒杀死之后，由于惊讶而导致失忆，无法指证凶手。

当时的一个仵作，就配了一剂药剂，从而将小孩被封闭的记忆开启，栩栩如生地描述了案发经过，成功指证了凶手。”

“另外一种说法是，一个捕快，为了侦破一起案子，操劳了好几天都没能得出结果。

上头催得紧，他的压力很大。

结果有一晚他就去喝了一点酒。

半醉半醒之间，他一边发着酒疯，一边胡编乱造地将各个看上去毫无关联的证据给串联了起来。

边上的人无意间将这个胡编乱造的故事给记录了下来。

后来有人看见了这个记录，根据这个记录去查，竟然真的如那个捕快胡编乱造的故事一般，案子就那么破了。”

“因为时间久了，这两个说法到底孰真孰假，谁也无法分辨。

但是两个故事里都有几个关键的要素是共通的。

第一个要素，就是药剂。

小孩吃的是仵作配置的药剂。

而捕快则是酒喝多了半醉半醒。

第二个要素，就是精神迷离。

小孩吃过药剂后，精神迷离的情况下才唤醒了沉睡的额记忆，复述了案发经过。

而那个捕快，则是接着酒劲，把自己当做凶手，胡编乱造地将他已知的破案信息给串联了起来。

虽然荒唐，但恰恰就是案件的真相。”

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