奇书网

第14章（第2页）

“很好，明日你可以继续往下背诵。

但已经背下来的也记得时常拿出来温习，温故才能知新。”

容泽说完，又拿出一支破破烂烂的毛笔，将笔尖蘸满清水，在破旧的书桌上书写起来。

“景儿，你天资颇佳，有过目不忘之才，但你到底年岁太小，身量不足，力气不够，所以在书法一道更要多下功夫。

下笔要稳，手腕要……”

容泽边写边演示。

给小女儿开蒙已经有几天了，他知道这孩子以前在他给儿子开蒙时就已经在一旁学了很多。

但他没想到，这个孩子居然已经能够认识启蒙书上绝大部分的字。

短暂诧异后，他又平静了下来。

这孩子是神童，说不定还是祖父雷山公转世，出类拔萃并不奇怪。

不过，当他看到小女儿那一手歪歪斜斜狗爬式的字体后，又笑了。

心道就算是转世，某些才华也需得从头学习。

故而对容景的书法教导，他格外看重。

他希望，日后容景也能写出雷山公那样的好字。

容景面上谦虚，内心却疯狂吐槽。

她的书法，还有国画，其实很可以的，还得过奖卖过钱。

现在她成了幼童，这些才华根本不能显现，她只能藏拙。

容泽教了一会儿，又让容景写了一会儿，一碗清水写完后，容泽说，“今日就练到这里吧。”

他又拿出一本史书，“下面讲历史。”

容泽的启蒙方式学自他祖父容颐，除了识字、练字、背书外，在正式讲授四书五经之前，还会先讲历史，顺带在其中插入诸经、诸子的内容，有点像后世的专门史讲法。

这种启蒙方式，不仅学的更多，而且更便于以后的理解，特别是对经义的理解。

这个朝代名为大雍。

雍朝之前是宋朝，但容景发现，这个世界的宋朝只到北宋，并不包括南宋。

再往前的唐汉乃至先秦，其历史都与她原本的世界一样。

无论是版图、人物，还是历史事件与科技发明。

但到了雍朝，历史就变得混乱驳杂。

雍朝出现了很多明清著书，但作者却截然不同。

明清时重要的政治人物、学者也都不见了，而是出现了另外的人。

比如北宋张载张横渠所言的，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”

，曾经被容颐判为横渠四句。

但在容景原本的世界中，横渠四句是近现代学者冯友兰提出来的。

容景认为，她必须好好区分这两个世界的历史，所以听得格外认真。

不知不觉，下午很快过去，日暮西山，袅袅炊烟升起后，又是一顿简单的野菜粥晚餐。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。