“真是让人头痛啊,我去哪里给他编这么多字。”
“听起来你的困难要比我的大得多。”
森芒说。
美术老师啧啧了两声,神色中带多了丝得意的模样,他点了点自己的太阳穴,“忘了我刚才说的话了吗,人民群众的是会是无穷尽的。”
“他有他的张良计,咱们自然有咱们的过墙梯。”
“来我给你分析分析。”
美术老师向小朋友摆了摆手,“有人写文章,不单是希望别人能看懂,也是希望别人看不懂,所以当有人看不懂某些书的时候,不用抱怨和不满,这可能就是作者的意图,作者希望某些人看不懂。”
*
“就好像我看那些极简主义和观念主义的艺术作品一样,我永远不能理解为什么一根用灰色胶布粘在白墙上的香蕉能卖出十几万美金。”
*
“卖出去了吗?”
森芒好奇地问。
“不小心被游客吃掉了。”
美术老师说,“但这并不重要,重要的是我们可以借鉴他们的方法。”
说着,他轻咳了两声,做个提醒,“不过最好不要在专业人员面前使用,我是因为知道评审的人大概率是领导,对一些比较难懂的艺术概念不熟悉,才有钻空子的可能。”
“我现编一段给你听听。”
于是,森芒目瞪口呆地看着面前的美术老师现场给他来了段表演。
“运用金属材料、电子元件和黏土等各种各样的材料,在现实的基础上加以想象,以机械的创作出能够进化和变异的机械生物体们,这是蒸汽朋克中金属艺术。”
“现在的地球正处于高度开发状态,人类的生活无时无刻不在和金属打交道,这件作品带着明显的蒸汽朋克和自然的特征,昆虫的身体充满了和机械结合的科幻色彩,平易近人的形象也让人心生亲近,但它深层却表现出一个反乌托邦的世界观。”
“它用齿轮、活塞、引擎和电路嵌入生物的身体之中,体现了机械与生命,工业与人类的关系,在新世纪的自我身份核心中直面工业文明与人类心灵的思考。”
“在这个过程中人类在艺术中解构自己的身份,而这件作品将之视觉化了。”
*
话毕,森芒眼中的迷茫更深了。
“我没听懂。”
他直白地说。
“没听懂就对了。”
美术老师拍了拍小朋友的肩膀,“我的目的已经达到了。”
“把句式弄复杂,加上点故弄玄虚的语言,让人产生好像懂了又没懂的感觉,自然而然,咱们的高分就到手了。”
“到时候你像我这么写就对了。”
森芒恍然大悟,“我懂了。”
美术老师满意点头,他拿起一片铜叶,喷绘枪往上一喷,加了点阴影效果,“早说了,人民群众的智慧是无穷无尽的。”
“像你这样的天才,耍别人还不简单吗?”
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