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第15章（第1页）

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连用三个“非常”

，可以表示强调与情绪的激烈程度，这是樱井老师在刚刚读绘本的时候教给大家的，松田阵平向来聪明，很快就能灵活运用了。

“松田同学的这句话有用到比喻和强调，学的非常好，别的小朋友也要加油呀。”

樱井老师下来巡视，看到他歪歪扭扭写在作业本上的这排字，夸了又夸。

“而且松田已经会写很多字了，真的非常棒，平时一定很努力吧？”

学字还要很努力吗？松田有些茫然的想，这不是平时生活中多看看就会知道的东西吗。

换做往常，松田一定会又拽又臭屁地这么说。

虽然老爸没有特地带他去测过智商什么的，但是从日常的很多细节来看，他知道他和萩是不同的，不管干什么，都会比别的小朋友快很多，唔，大概就是天才吧。

松田很自信。

他也知道这样说之后，会得到老师的夸奖，还有别的小朋友的崇拜……嗯，尽管偶尔会有诸如山口这样讨厌的家伙说出的讨厌的话，无视就好。

毕竟他最想看到的，其实只是某个家伙亮晶晶的、崇拜的、羡慕却不嫉妒，让人看了就自信心爆棚，回家愿意多吃一碗饭，看的人浑身舒坦的眼神罢了。

爱姬的眼睛大大的，圆圆的，什么情绪都写在眼睛里，特别好懂，而且脾气来得快去的也快，

就像刚刚她因为自己拽自己辫子而生气，松田知道，最多只要一天，爱姬就会原谅自己，然后又亲亲热热地拽着自己一起玩了。

这可能就是笨蛋的优点吧？

松田脑子转的和手一样快，面对樱井老师的笑脸，他一瞬间想了许多许多，而比起被老师夸奖或者别的什么，他先考虑起了别的事情。

松田瞥了一眼最边上某人的本子，不出意外，是空白。

不过也不奇怪，毕竟爱姬现在连菜单上的字都认不全，如果自己表现的太优秀，她会不会自卑？

想到这，面对还在等自己回答的樱井老师，松田斩钉截铁道：“是的老师，我每天晚上都会回去认真读书的。”

樱井老师又夸了夸他，松田矜持地点了点头，然后继续看某人。

不是吧？

爱姬正趴在桌子上，背对着他这边，肩膀一耸一耸的，不会在偷偷哭吧？

是被我感动哭了吗？

毕竟她知道的，自己平时放学都在和他们一块玩，怎么可能还回去读书呢。

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