他们开始尝试调整自己的态度，不再过于严厉地要求孩子，而是给予他们更多的鼓励和支持。
孩子们也逐渐放下了心中的负担，开始更加专注地完成作业。
谷荆棘目睹着这一切，心中感到一丝欣慰。
他意识到，教育不仅仅是知识的传授，更是对孩子心灵的呵护和引导。
只有在一个轻松愉快的学习环境中，孩子们才能更好地发挥自己的潜力，实现自我价值。
可当谷荆棘抬起头时，却发现那个被他批评教育名叫做‘博泱’的小男孩已经不见了踪影。
他四处寻找，心里很是惭愧，但始终找不到那个小男孩。
谷荆棘感到一阵失落，心中暗自嘀咕：“这个博泱究竟是谁呢？为什么总是出现在我的梦里？”
当谷荆棘再次睁开双眼时，眼前既没有那本潦草的需要重写的《字帖》，也没有见到那个名叫“博泱”
的小男孩。
谷荆棘感到有些不安和困惑，但还是向晓欢讲述了他的梦境。
“你觉得我们还有机会再次相见吗？”
谷荆棘满怀期待地问道。
晓欢认真着回答道：“如果有缘，你们一定还会再见的。”
谷荆棘心中一动，暗自琢磨：“如若真如古人所言，有所思，必有所梦，那可真是令人感叹不已啊！”
听了谷荆棘的故事，晓欢也按捺不住内心的激动，迫不及待地将自己的梦境分享给了谷荆棘。
晓欢说她梦到了一个神秘的地方，那里有一扇巨大的门。
门后面是一个美丽而神奇的世界，她在梦中一直试图打开那扇门，却始终无法成功。
谷荆棘静静地听着晓欢的讲述，心中涌现出无数的想象。
他仿佛能看到那扇门后的世界，充满了未知和奇迹。
“也许那扇门后面隐藏着我们的未来，或者是我们内心深处的渴望。”
谷荆棘若有所思地说。
晓欢表示了同意，眼中闪烁着光芒：“或许我们应该一起去寻找那扇门，看看它背后到底隐藏着什么秘密。”
谷荆棘微笑着，心中充满了期待。
未来的路还很长，谷荆棘愿意和晓欢一起勇敢前行，去探索那些未知的领域，寻找属于他们的答案。
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