对方是班主任,权限比她这个任课老师大。
现在又拿‘责任’说事儿,要是她非坚持占用上课时间惩罚韩明月,家长真找来了,对方一定会将此事都推到她身上来。
沈老师可不想为了侄女搭上自己,这不在她的考虑范围之内。
她心里的天平已然倾斜,嘴上却还想强辩几句,“上课都不知道遵守课堂纪律,这样的学生还上什么课?!
就应该‘教育’好了再上!”
“可不能这么说!”
姜老师不为所动,依旧是刚才那副笑模样儿。
“学生的教育不是一朝一夕就能完成的。
要是他们一直‘淘气’就一直教育而不教学,那学校成什么地方了?”
沈老师不吭声,办公室的其它老师也都安静下来,支愣着耳朵听着。
姜老师接下来的话并未咄咄逼人,但却绵里藏针,“学校是教书育人的地方,先教书而后育人,单纯教育人的地方那是教管所。”
一道温和的男声适时响起,“说得好!
我们是来教书育人的,而不是来管教学生的!
教者,授业也;育者,培养也!
言传身教,立德树人,缺一不可。”
姜老师转过身来对他笑道:“还是房老师文学造诣高!
比不了~比不了哇!”
房文远就是韩明月的语文老师,也就是推荐他投稿儿童文学的那位,此刻谦虚地道:“哪里哪里!各人专精不同而已。”
“人常讲‘话糙理不糙’,何况姜老师的话只是直白了点儿,挺精辟的。”
这么会儿功夫,上课铃响了。
姜老师结束了与房老师的短暂恭维,转头对沈老师道:“韩明月我带走了,正好这节是我的课。
下课后我让他过来找你。”
沈老师面无表情的点了点头。
甄语坐在教室中,望着讲台上的钱老师,口中跟着他一句一句轻轻复读着课本上的范文。
脑海中浮现的,却是曹老师锐利的双眸,也不知道他会如何处理这件事情,会不会帮韩明月。
当时她不得不跟着曹老师走出文史类办公室,却止不住惦记门里的韩明月。
虽然习惯了面无表情,但一抬头就被曹老师仿若x光射线般的目光审视,甄语还是怕被他看出什么来。
好在曹老师只是盯了她几秒,就让她回班上课。
甄语哪里肯依。
破釜沉舟地直接陈情,将沈老师卖了个彻彻底底。
曹老师皱眉思索片刻,还是那句话,“回去上课!”
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