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第二十七章 学习的目的（第2页）

“说起淑儿的婚事，妾现在头疼死了，今天妾再次劝说淑儿习练女红……”

对着丈夫诉苦一番后，贾氏担心道，“淑儿虽然聪慧，但性子太让人担心了！”

“都不是省油的灯！”

寇釐整了整衣冠，他觉得只要多加琢磨女儿今天提出的三君子三小人，仕途肯定大有希望，自信满满的说道，“现在看来寇氏还得靠我！”

贾氏先是一愣，然后满眼都是柔情，“夫君若是努力，不要说太守刺史，哪怕是三公九卿，都是有希望的！”

“细君何意？是说本侯以前不努力吗？”

贾氏低头窃笑，她现在才三十出头，正是一生中最美好的时刻，灯光下看到这一幕，寇釐不觉得心中一荡，他顺手搂住贾氏，“细君，我们还可以再为勋儿、淑儿添一弟妹！”

次日一早，神清气爽的寇釐准备妥当，又遣人把寇淑的老师荀淑请了过来，既是让女儿拜见一番，也是一个小心思，要想出名得有佐证呀！

荀淑过来后，寇釐引寇淑拜见，寇淑则摇摇头，“父侯，孩儿听说，只有老师能理解学生，学生才能认真学习，并有所得，而只有徒弟有所得，老师才能得到一个好名声，彼此才能相互成就，故师择徒，徒亦择师。

孩儿虽小，但一向喜欢读书，对读书也有一些小想法，想请教一下荀先生，不知荀先生能够回答？”

寇釐说自己的小女儿聪慧过人，能读很多人，对《九章算术》也有独到的理解，荀淑一开始不太相信，不过想进东观，离不开寇釐帮助，所以勉强同意教授寇淑。

但现在一看，寇釐这个小女儿还真不简单，这么点大能说出这样一番话可不简单，荀淑并不以寇淑年岁小而小看他，他很标准的拱了拱手，“还请女公子问！”

“读书所为何来？”

荀淑想了想，回答道，“吾乃儒学子弟，自束以来就开始学礼，《礼记·大学》有云：‘古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。

物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。

’”

“也就是说，读书是为了格物致知、修身齐家、治国平天下！”

“女公子总结的很好！”

“也就是说研究好格物做到了致知，就可以由外而内，一步步做到修身齐家、治国平天下？”

寇淑如此刁钻的问法，直接把荀淑问愣住了，他想了想说道，“理当如此！”

“学生一向对格物非常感兴趣，还请老师教学生格物之理！”

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