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第35章 氓（第1页）

林诗柔坐在他对面，开始给他叙述《氓》的故事。

“这是一首爱情诗，出自《诗经·卫风》，讲述的是女主人公对于恋爱生活的回忆以及被丈夫抛弃后的感伤……”

林诗柔低着头，细长的睫毛泛着光，在灯光下微微颤动，丰润的嘴唇一张一合。

她从头到尾都是一种平静温柔的语调在念诵着古诗，让人听起来更像是少女在耳边诉说情话。

以前也是这样。

她经常会在自己失眠的时候，拿出一本诗集，在自己耳边轻轻念诵。

配上她的语调，很解压。

有的时候江辰甚至开玩笑说，林诗柔的声音去做个助眠视频肯定没问题。

“能让你睡个好觉就足够了。”

每次她都这么回答。

咖啡厅的音乐舒缓悠长，阳光透过玻璃窗洒在少女的书本上，屋外的梧桐树叶沙沙作响。

江辰微微合眼，听着她给自己认真地讲解。

可能是同龄人的缘故，林诗柔用的都是最常用的词汇讲解，比那个平时上课只会掉书袋的语文老师强多了。

要是教语文的老师是林诗柔就好了，这样的话自己的成绩根本不会差。

听着林诗柔讲完《氓》以后，江辰忍不住在心里暗暗吐槽着。

“如今的语文高考更注重学生的分析理解能力，经常会要求根据语境填上合适的词句，所以仅靠死记硬背已经完全走不通了。”

林诗柔将全诗讲解完，把书本放下，望着眼前的江辰。

“不如讲讲你对这首诗的理解，你对其中哪句印象最为深刻？”

听课是一码事，说出见解就是另一码事了。

按照现代视角来看，这首诗无非就是女孩自述被渣男骗后郁郁寡欢的事。

对于女孩的遭遇江辰倒是有几分同情。

良久，他摇摇头说。

“不如听听你的见解。”

“嗯……我的话，觉得这首诗的点睛之笔就在于那句‘士之耽兮，犹可说也，女之耽兮，不可说也’。”

江辰一听，这句诗的确算得上是《氓》中的重点诗句，不由得笑笑：

（）;（）　　“我对这句诗最大的印象就是不能写错字，否则不得分。”

“那只是做题的理解，不是本义的理解。”

“我看很多教材上都只是照本宣科，说是在男女关系里，男人很容易抽身，而女人通常会陷入其中不能自拔。”

林诗柔微微抬头，望着窗外的梧桐树。

“可我想，无论男女，遭到背叛，恐怕都会深陷其中难以自拔吧。”

江辰一听，结合过往的回忆，心里稍稍有些触动。

男人只不过从小要求坚强，所以不会像女性表现得那般激烈而已。

但是背叛的疼痛对谁都是一样的，难以忘怀。

“所以你能够理解这首诗更深刻的含义了吗？这并非是女主人公对自己的遭遇自怨自艾，更多的是蕴含着对于背叛的恼怒情感。”

林诗柔将书本推到江辰面前，轻声说。

“教学不能只靠我一人唱独角戏，还需要你的配合和理解，现在是你细细感受这首诗的时候了。”

“多念几遍，细心感受女主人公的喜悦与悲伤，相信你会很快背下来这首诗的。”

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