很长时间里我都黯然神伤。
英语课是唯一一门从老师走进教室起我就把自己当成聋子的课。
那位英语老师最神奇的地方就在于，他把每一个回答不出他课堂提问的学生的责任都归咎于自己。
为此，如果第一天他叫了某个同学回答问题，而那个同学回答不出或者回答错了。
第二天第三天他会继续叫他们回答，直到他们某天终于答对一题。
这些同学当然不包括我，因为我一题也没有答对过。
英语老师就和我杠上了。
其实对于一个只有两个单词量——YesNo的学生，他真的不应该抱太大期望。
如果我是他，我早就放弃我自己了。
但他不是我，我也不是他。
所以我们两个都没有放弃。
于是有了一个良好的循环，他坚持教，我坚持学。
开始去上学的时候，司机每天都会送陈圭去学校，陈家的宅子在富人区，离学校还是有段距离的，陈圭家人觉得反正顺路，当然一起送去比较好。
陈圭很少跟我讲话，起初我见到他，总是冲他笑，还跟他搭讪什么的想拉近一下两人距离。
尤记得第一次到他家里的时候，我在院子里看见他，他穿了一件粉色的T恤，白裤子，拄着双拐在练习走路。
原来他有一条腿是好的。
走路的时候完全依靠这条腿，另一条腿粗细倒是和好的那条差不多，就是没法弯曲，只是虚踮着。
走路的姿势重心不对，显得有些怪异。
我不自觉就盯着他深一脚浅一脚的步伐，观察起他走路的姿势来。
但他突然不走了。
我把目光上移，就碰到了他的，赶紧冲他笑了一下。
他不笑，然后我曾经说过的，属于陈圭的那双清澈的眼睛就在我身上缓慢又从容地扫视了一遍，最后他像是确定不认识我这个人一般，绕过我身边走了。
我很多次尝试和他建立起一段美好的关系，他不爱摆架子，但也不是对谁都客客气气的。
有时候我问他题目，他会回答，讲一遍之后我没听懂，他就不理我了。
有时候我跟他说些闲话，他也不爱搭理人。
比如说有一次我坐他们家车去学校，他拿着一本画册，我很白痴地凑过去和他一起看。
“这什么画？”
我不禁问。
陈圭没看我，低着头看得很入神，过了好几秒钟，我以为他没听见我的话之后，他心不在焉轻轻说了一句“油画。”
我哦了一声，凑过去，靠得更近一点儿，和他一起看。
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