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第27章(第3页)

翌日,池光河回家中充电。

池老头把池光河抓过来,打算训斥一番。

但料想他自己并不会组织人类的语言,教育他人,只好将一些数据和新闻齐齐传给“帝喾S5133”

有关违反人类《社会治安管理条例》和相关法律,以池光河五岁的智力看不懂。

“枕么啦爷爷?”

池老头:“为什么要破坏街道路灯?”

池光河躺在地上,舒适地说道:“哲哲哥哥不开心了。”

池老头迅速理清了这话的逻辑,皱着眉:“只让你保护他,保护人身安全就可以,不用哄他开心。”

“不行,爷爷,哲哲哥哥要开心点。”

池老头想,难道这也是制造“帝喾S5133”

的人,设置的点?

池光河眼尖,突然发现地库里多了一张桌子,他立马从地上爬起来,跑过去仔细打量。

“这是什么呀?”

“邻居扔到垃圾桶边不要的桌子。”

池光河发出惊叹:“哇,这么新的桌子,爷爷,你不会是偷的吧!”

池老头愤懑道:“你小子!

别乱说!”

“要不是担心以后你要被家访,我才不会去捡家具!”

池光河爬到四四方方的木桌上躺下,问:“家访是什么呀?”

池老头搜索文库,发现对于“家访”

的定义文字很多,他懒得再张口说,于是,便开始传递信息。

“盘古A9866”

:【指的是教师在学生家中进行的一种访问活动。

家访的主要目的是建立和加强教师与学生家庭之间的联系,通过面对面的交流,更好地了解学生的家庭环境、家庭教育情况以及学生在家庭中的表现。

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