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第22章 跨越与突破（第1页）

在经历了新兴市场的拓展和一系列内部挑战之后，小明的公司似乎迎来了一个相对平稳的展阶段。

然而，这种平静的表象之下，却是暗潮涌动，新的变革正在酝酿。

随着科技的飞进步，行业内出现了一系列颠覆性的创新技术，如增强现实（ar）、虚拟现实（vr）与人工智能的深度融合，以及生物技术在医疗领域的重大突破。

这些新技术的涌现，为小明的公司带来了前所未有的机遇与挑战。

“我们不能再满足于现有的成绩，必须紧跟时代的步伐，积极探索这些新技术在我们业务中的应用。”

小明在公司的战略规划会议上，目光坚定地说道。

研部门率先响应，迅组建了专门的研究小组，投入到新技术的研究与开中。

然而，这一过程并非一帆风顺。

“小明，ar和vr技术的应用需要大量的图形处理和计算能力，目前我们的技术储备还远远不够。”

研负责人面露难色。

小明鼓励道：“不要被眼前的困难吓倒，我们可以寻求外部合作，引进先进的技术和人才。”

于是，公司开始与一些顶尖的科研机构和高校建立合作关系，共同攻克技术难题。

同时，在全球范围内招募了一批具有丰富经验的技术专家，充实研团队。

在与外部合作的过程中，由于各方的利益诉求和工作方式存在差异，合作进展得并不顺利。

“小明，合作方对项目的规划和我们有很大的分歧，他们更注重短期的成果，而我们需要的是长期的技术积累。”

负责合作项目的经理无奈地说道。

小明亲自与合作方进行沟通和协商：“我们的目标是共同打造具有创新性和竞争力的产品，不能只看眼前的利益。

只有通过长期的投入和研，才能在市场上占据领先地位。”

经过多次艰难的谈判，最终达成了双方都能接受的合作方案，项目得以继续推进。

与此同时，市场部门也在紧锣密鼓地进行市场调研和分析，以确定新技术在哪些领域具有最大的市场潜力。

“老板，根据我们的调研，ar和vr技术在教育、娱乐和工业设计等领域有很大的应用前景，但市场竞争也非常激烈。”

市场总监汇报说。

小明沉思片刻后说道：“那我们就要突出我们的特色和优势，打造差异化的产品和服务。”

公司决定针对教育领域，开一款集教学、互动和实践为一体的arvr教育平台。

这个平台不仅能够提供生动逼真的学习场景，还能根据学生的学习情况进行个性化的教学指导。

然而，在产品开的过程中，遇到了用户体验不佳、内容缺乏吸引力等问题。

“小明，用户反馈我们的教育平台操作复杂，内容不够丰富，很多学生和老师都不太愿意使用。”

产品经理焦急地说道。

小明立即组织团队进行优化和改进：“深入了解用户的需求和痛点，重新设计操作界面，丰富教学内容，一定要让用户满意。”

经过多次的迭代和优化，教育平台终于得到了用户的认可和好评，市场份额逐渐扩大。

但就在这时，公司的资金链出现了紧张的迹象。

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