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反方二辩起身提问：“我想问正方一辩，你早恋了吗？”
江润如预料到会出现这样的问题，照实道：“没有。”
反方辩手说：“既然你方觉得高中生早恋利大于弊，可为什么没有早恋？”
江润如松开捏着纸稿的手，说：“我想举个例子回答对方辩友的提问。
清北具有国内一流的教育资源，最佳的学习环境。
但为什么很多学生在高考志愿中不会报考清北？是因为清北对于高中生而言弊大于利吗？不是。
这是大家基于实际情况做出的选择。”
漂亮。
两方各抒己见，有来有回，观众的立场在不同观点下改变。
一场精彩的辩论赛到了结辩环节。
正方进行结辩的是四辩李恩宇：“……刚刚对方辩手提到‘高中生首要任务是学习，而早恋会影响高中生的学习专注力’，是早恋影响学习吗？当高中生因体内的荷尔蒙变化在生理和心理上被异性吸引时，影响便已经产生了。
而早恋，只是一个符合科学规律的过程。
这个过程的存在，于高中生而言不是必需品，但如果它出现，一定会是我们青春时代里最难忘的一段记忆。”
李恩宇发言时，江润如的视线一直锁定在他身上。
这个男孩，受成长环境的影响，寡言冷静，却又善良勇敢。
不止江润如，现场所有人的目光都集中在他身上，因为他阐述观点时显露的浪漫气质，疯狂心动。
“如果我心生好感的人，刚好也喜欢我，那不论我处在什么阶段，都会选择与她恋爱。
因为这是一件很难得的事情。
中国十四亿人，我喜欢的人恰好也喜欢我，这个概率的事件，如果我放弃，一定会成为遗憾。
而我，不想遗憾。”
辩题本身其实不存在优劣之分，只不过他们身处校园环境，以高中生身份，谈论这个辩题有些敏感。
李恩宇在结辩最后，谈价值观的时候，同样意识到这个关键。
所以，他说：“我们今天的辩题，辩的是早恋的利弊占比。
高中生处在一个心智与身体成长的关键阶段，面对早恋的弊端，不论其轻重，都必须引起高度重视。
既然对于处在高中阶段的我们，萌生心动是一件不可避免的事情，该如何正确地处理这个现象便显得至关重要。
而学校与家长之所以禁止学生早恋，正是对我们的一种有效保护。
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