然而，部分次元对这两种方案存在疑虑。
研“思维调和药剂”
需要大量的实验和资源，且可能存在未知的副作用；“知识融合教育”
则需要投入大量的教育资源，且效果难以在短期内显现。
针对“次元幻影”
，联盟建议在多元宇宙边界建立“空间稳定屏障”
，利用强大的魔法和科技能量，阻止“次元幻影”
的进一步靠近，并对其进行隔离研究。
同时，深入调查古老文明宇宙残留能量波动与“次元幻影”
的关系，寻找彻底消除“次元幻影”
的方法。
但一些次元担心建立屏障会消耗过多资源，且可能影响与古老文明的交流，对深入调查古老文明宇宙也存在顾虑，担心引新的问题。
艰难推进与危机初显
尽管面临分歧，“宇宙危机预防联盟”
还是决定逐步推进应对策略。
在解决“知识冲突”
方面，“思维调和药剂”
的研工作困难重重。
不同次元居民的思维结构存在差异，药剂的配方需要根据个体情况进行调整，这大大增加了研的复杂性。
“知识融合教育”
的推广也面临挑战，各次元的教育体系和文化背景不同，难以制定统一有效的教育方案。
在应对“次元幻影”
时，“空间稳定屏障”
的建设过程中遇到了技术难题。
“次元幻影”
的特殊能量对屏障的能量结构产生干扰，导致屏障的稳定性难以保障。
对古老文明宇宙残留能量波动的调查也进展缓慢，古老文明虽然愿意配合，但两个宇宙的能量特性差异巨大，研究工作充满困难。
就在应对策略艰难推进时，危机开始初显端倪。
“知识冲突”
的影响范围逐渐扩大，更多的居民出现精神问题，影响了社会的正常运转。
“次元幻影”
变得更加活跃，它们突破了部分空间区域的防御，导致一些次元边界出现较为严重的空间扭曲，影响了次元间的交通和通讯。
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危机加剧与紧急应对
面对危机的加剧，艾莉丝、伊恩和莉莉迅启动紧急应对机制。
针对“知识冲突”
，他们组织了跨次元的专家会诊，共同研究“思维调和药剂”
的优化配方。
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