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第165章 爱与梦想 探寻宇宙法则核心之旅 多元宇宙的新危机阴霾（第2页）

，尝试调整云团的能量辐射频率，使其与多元宇宙的能量网络相协调。

另一种方案是派遣一支精锐的探险队，深入云团内部，探寻能量风暴产生的根源，从根本上解决问题。

但各次元在实施这些方案时存在分歧。

建立“能量缓冲带”

和研“能量频率调节器”

需要大量的资源和技术支持，且效果难以在短期内显现。

派遣探险队深入云团内部则充满了巨大的风险，云团内部的能量环境极其恶劣，可能导致探险队全军覆没，并且一旦引云团的剧烈反应，可能加多元宇宙的能量失衡。

针对“次元排外主义”

，联盟建议各次元加强文化教育，通过学校教育、社区活动等方式，培养居民对多元文化的理解和包容，增强他们对本次元文化的自信，从而减少对其他次元的排斥情绪。

同时，建立“次元交流协调机构”

，负责处理次元间因文化、经济等方面差异引的矛盾，促进公平合理的交流与合作。

然而，部分次元认为加强文化教育是一个长期的过程，难以在短期内解决“次元排外主义”

带来的问题。

对于建立“次元交流协调机构”

，一些次元担心其权力过大，可能会干涉本次元的内政。

艰难推进与危机初显

尽管面临分歧，“宇宙危机预防联盟”

还是决定逐步推进应对策略。

在应对“能量风暴云团”

方面，“能量缓冲带”

的建设工作面临诸多困难。

魔法阵的布置需要精确的能量控制和大量的魔法材料，高科技能量吸收装置也需要不断优化以适应云团复杂的能量特性。

“能量频率调节器”

的研进展缓慢，云团能量频率的变化规律难以捉摸，多次实验都未能达到预期效果。

探险队的组建也面临重重阻碍，各次元在人员选拔、装备配备等方面存在较大争议，导致探险队迟迟无法出。

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在解决“次元排外主义”

问题上，各次元在加强文化教育方面的执行力度参差不齐。

一些次元由于教育资源有限或对该问题重视程度不够，文化教育活动未能有效开展。

“次元交流协调机构”

的筹建工作受到部分次元的抵制，导致其成立进程受阻。

就在应对策略艰难推进时，危机开始初显端倪。

“能量风暴云团”

释放的能量波动愈强烈，一些距离云团较近的次元出现了能量紊乱的现象，魔法阵失效、科技设备故障等问题频繁生。

“次元排外主义”

思潮在部分次元进一步蔓延，引了一些小规模的冲突和暴力事件，严重影响了次元间的和谐与稳定。

危机加剧与紧急应对

面对危机的加剧，艾莉丝、伊恩和莉莉迅启动紧急应对机制。

针对“能量风暴云团”

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