沈柠芯看着这样的方瑜末，心中涌起一股敬佩之情。
她知道，对于一个聋哑人来说，学习是一件多么困难的事情。
但方瑜末却从未放弃过自己，他用自己的努力和坚持，不断地挑战着命运的极限。
就在这时，老师提出了一个问题，让同学们分组讨论。
方瑜末立刻被分到了一个四人小组中。
他坐在桌子的角落里，认真地倾听着同学们的言。
虽然他无法听到声音，但他却通过观察同学们的表情和动作，理解着他们的观点。
讨论进行得很激烈，同学们纷纷表着自己的看法。
而方瑜末也不时地用手语表达出自己的观点。
他的手势流畅而有力，仿佛每一个动作都蕴含着他对问题的深刻理解和独特见解。
同学们对方瑜末的观点很感兴趣，他们纷纷围拢过来，仔细地观察着他的手语。
虽然沟通有些困难，但他们却都尽力去理解着方瑜末的意思。
在这个小组里，没有隔阂和障碍，只有共同学习和进步的愿望。
沈柠芯看着这一幕，心中涌起一股暖流。
她知道，这就是她所追求的美好世界。
在这个世界里，每个人都可以平等地学习和成长，无论他们有着怎样的缺陷和不足。
随着时间的推移，课堂上的内容也逐渐接近尾声。
老师开始总结今天的知识点，并布置了课后作业。
方瑜末认真地听着老师的讲解，不时地在笔记本上做着记录。
他的专注和努力让沈柠芯感到无比欣慰。
下课铃声响起，同学们纷纷收拾书包离开教室。
而方瑜末却依然坐在座位上，认真地整理着今天的笔记。
他的眼神中透露出一种对知识的渴望和对未来的憧憬。
沈柠芯看着这样的方瑜末，心中涌起一股莫名的情感。
她知道，这个男孩虽然无法言语，但他的内心却比任何人都要丰富和多彩。
他的坚韧和努力让她感到无比敬佩和钦佩。
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