孟芸有点惶恐。
只是她也不知道应该从何问起,总不能问校长“你为什么突然对我这样”
吧?
于是她便当做没听出她语气里奇怪的味道,依然非常认真地答道:“不了,我的经验还不够,还是想跟张老师再多学一点,校长您看方便吗?陈熙妈妈会不会觉得有什么困难的呢?之后我会跟家长好好道歉,这次是我鲁莽了……”
“哪有的事!”
校长连忙打断了她,“方便!
完全很方便!
陈熙家长也很希望你这样优秀的老师去带他们的孩子呢!”
“……”
到最后也没说出什么来。
孟芸一头雾水回了办公室。
办公室里的老师也对她能回来这件事感到不解,变着法儿地打听。
只是她自己也不知道原因,只能苦笑着把问题都轻描淡写地答了,实在解释不了的,就求助地看向张老师。
张老师清了清嗓子,“孟老师,一会儿你还有隔壁班的音乐课吧?这几天都是我代课的,我跟你对一下进度吧?”
“好的!”
孟芸连忙走到了张老师旁边,感激地看了她一眼。
等到午休前,孟芸又一次找到了陈熙,去跟小朋友道了歉。
陈熙其实很喜欢孟芸的,小孩子忘性大,再加上家里家长又教过了,很爽快地应了下来。
只是孟芸要带他回教室午睡的路上,陈熙又开口了。
“孟老师,你不要理吴佳佳了。”
孟芸瞪大了眼睛,“为什么呀?”
陈熙其实长得很漂亮,小男孩还没长开,只看五官就显得很精致,有种不辨雌雄的可爱感。
只是这天使一样的面容下,清脆的嗓音说出来的话却让人一阵阵发冷。
“我妈妈说,吴佳佳的妈妈是个坏人,不要脸的,所以吴佳佳也不是好孩子,孟老师,你这么好,不要跟坏孩子说话了。”
孟芸只觉得从身上泛起一股冷意。
她蹲下.身,扶着陈熙的肩膀,“这是你妈妈跟你说的吗?”
陈熙点了点头,“对,她妈妈以前欺负过我妈妈,而且还想抢走我爸爸,想抢走我们家的钱,不要脸。”
“……”
孟芸把陈熙送回教室之后,催促着大家赶紧睡觉,自己则是拿了椅子坐在教室门口,皱着眉发呆。
她没想到陈熙妈妈……其实她上学的时候,研究的都是一些幼儿异常心理,比如反社会人格、儿童抑郁等等,对于家长诱导所产生的儿童心理问题,真的涉猎不多。
孟芸就算是有预测未来的能力,也没法想到,世界上居然还有这样的家长。
在儿童性格形成初期,对孩子潜移默化地教授这些东西……
不要脸这种话,至少徐琴是从来不会说的——她也不会跟孟芸议论这些,甚至不会这样去恶意揣测别人。
陈熙妈妈这样的家长实在是太少见了,一点都不像一个私立贵族幼儿园学生的家长洁。
从孟芸的视角,正好能看到睡在旁边的陈熙。
平心而论,真的长得很可爱。
而且班上不少孩子都喜欢他,连张老师以前都在办公室开过玩笑,说陈熙长大了肯定是那种万人迷校草级的孩子洁。
孟芸默默地握紧了拳头。
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