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第29章（第2页）

少了大量时间反复验证推演的报告，在学术派掌门人梅教授那里能过关么？老教授一辈子搞研究了，报告甚至不用细看，单单大略一翻，就知道这做报告的人下了几分功夫。

连人带‘垃圾报告’（梅教授语）被赶出办公室，得意弟子转眼成了不肖徒，米小黎边抹着眼泪边拎着自己的报告往图书馆走。

米小黎就知道自己惹老师生气了，却不知道他前脚一离开梅教授办公室，后脚老教授就把电话打到了校长室。

“你那个学生处是怎么回事？弄什么乌七八糟的东西！

让孩子连个上自习的地方都找不到，你怎么当的校长？整天不学无术你你你弄什么行政！

我还是那句话，心不在就走，去省里当个你的什么副省长，我看你都成了官迷了你，还有脸在学校里搞学术……”

老教授不管对方是什么校长不校长，反正是自己一手带大的，张口就开批，直把校长训出一身冷汗。

梅教授不止批校长，也在电话里把那个在校园里搞得乌烟瘴气的某主任也骂个狗血淋头，气了足足半个多钟头，才算缓过来，最后扔下一句，“学校是做学问的地方，不用那些花里胡哨，你尽快把问题解决了吧！”

第22章鸡飞狗跳四

当天下午，

笃笃笃——

门敲三下，宋烨扭开把手，这个学期，他第二次站在学生处办公室里，“刘主任，听说您找我？”

“啊，小宋。”

面对在学生们里威望、份量都有一席之地的学生会长，刘主任努力的让自己的态度和蔼并且表示放松，“过来坐，我们聊聊。”

“主任，叫我宋烨就好。”

在有关学习、健康和学生会目前忙碌艺术节的工作话题都轮番被关照过之后，刘主任话题转到了他不得不关注的问题，“小宋啊，这半个月了，你觉得那个新自习规定实行的怎么样？”

实行的怎么样，现实情况明摆着，刘主任其实心里有数，但这个由他搅起来的烂摊子，他如今却没有能力平复，刚刚校长找他谈话是个前途危机的警钟，这刘主任可能对学校的事情不大灵通，但对官场上的事就向来敏感了，这一步踏错，但不能步步踏错。

只是知易行难，刘主任记得开学之始，他给宋烨那个通告时的情景，是上级给下级‘下达命令’，但现在是同一个嘴巴没毛的小子共同‘商讨’对策，甚至不得不承认自己的错误，乃至听从对方建议，这就令人不大爽了。

“自习计划的事遇到了很大阻碍。”

宋烨直言不讳，“校网上，聊天室和论坛里闹得很厉害，很多同学都很反对这件事，情绪激动。

但这并不重要，任何新的方案实施，都会遇到这样或那样的难题，有反对，自然就有支持，毕竟，自习计划是对学习的鞭策，出于好意。”

看到刘主任的猪肝脸色稍微好了点，宋烨用概念偷换的办法，把最大的责任问题从刘主任身上转移走了，“这个计划遭到反对，没实施好，根本由客观事实造成的，归根结底是学校的自习室数量不够，这是所有矛盾的来源。”

自习室位置不够，这个属‘学生处不可抗拒之因素’，宋烨这么一说，刘主任身上的某部分似乎又‘活过来’了，“处理问题，就要从根本入手，自习室的数量有限的问题，学校短期内是没有办法解决地，这个这个……经费不足，空间有限，规划中的M4楼起码要年底才能把方案定下来……”

经过冗长的，无用的，摆着官腔的刘主任对校内规划的一番独特看法之后，就听到他说，“……但是现在这个问题，必须要马上处理，你们学生会要担负起责任……”

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