沈雾淮扶额,“不带这么玩的……作文开头写的什么?标题呢?我现编。”
喻昭挑眉,“Ifindthisphenomenonamazing.(我觉得这个现象很神奇)主要就是传统文化传播至全国,或者功夫,跆拳。”
“行,看我大展身手。”
沈雾淮一副势在必得的模样,喻昭总感觉他是不是低估沈雾淮了。
轮到班长展示,台下一片欢呼。
随后又是喻昭,吴莳都为喻昭鼓了掌,“写的很不错,大家以后有不懂的可以问问班长或者喻昭。”
“来,沈雾淮同学,上来展示一下你的吧。”
沈雾淮与喻昭错开身,沈雾淮人高马大一个,很是自信地把简短的作文放在展示台。
沈雾淮自信大方地朗读:“Ifindthisp...phenomenonamazing.(我觉得这个现象很神奇)Ithinkischenglong.(我认为是成龙)Heischinesecongfugaoshou.(他是中国功夫高手)IwatchCCTVsixfindchenglong.socoll(我看CCTV6发现了成龙,真是太酷了)”
他昂首挺胸准备被夸时。
吴莳愣了一下,随即脸黑了下来,“沈雾淮!
你看你写的这什么玩意儿!”
沈雾淮还没说话,台下一阵阵爆笑传来。
吴莳把他的作文取放在桌子上,吴莳的脸都气红了,“昨天上课你是不是没听?你看看你写的这个,全是语法问题,连读音和字母都是错的,沈雾淮,你有喻昭那样的同桌,还能写出这个小学生水平……”
“啊?”
沈雾淮挠头,“我也没让喻同学教啊。”
喻昭扶额,他高估了,早知如此,让沈雾淮抄他的都比沈雾淮自己写得好。
“……”
吴莳忍气吞声,她作为教导处主任兼班主任,她不能乱拿学生撒气,“你你你,你给我下去,罚站!”
沈雾淮悻悻走到最后一排,站在喻昭身后。
“喻昭……”
沈雾淮小声呼喊。
“怎么了。”
喻昭平静回答。
“我委屈。”
他自认为水平刚刚好。
喻昭嫌弃,“你还委屈上了?憋着吧。”
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节,否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。