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第70章 争论（第2页）

早会就两个议题，第一个是确定这690分的真实性。

第二个，就是如何留住他。

梁博严肃地扫视了一眼在座的每位老师。

他开口说道：“这次的情况确实非同寻常，我们必须确认这个学生王卿的成绩是否真实，以及他是否存在作弊行为。”

他的声音平静，但也不容否决。

梁博接着指向坐在旁边的钟小灵，王卿的班主任，说道：“钟老师是吧？”

“你作为王卿的班主任，你对他的成绩有多少把握？”

“你能确定他的成绩是真实的，没有作弊吗？”

钟小灵站起身，她的表情显得自信而坚定。

她清了清嗓子，开始陈述自己对王卿成绩的了解。

这个事情，年级组长已经给她提前说过，她有了一定的准备。

而且，从王卿平时的表现来看，她对王卿成绩的真实性没有丝毫的怀疑。

“梁校长，我对我这个学生的成绩非常有把握。”

“作为班主任，我对他的学习情况有着详细的了解。”

“我是数学老师，就从他的数学成绩上来看，平时课堂上其他学生不会的题，他基本上一眼都能看出答案。”

钟小灵停顿了一下，继续说道：“而且他学习也很努力，平时在我的数学课上，基本不用听课，都是在记着单词。”

她的话语充满了自信和坚定，她尽力为王卿辩护，就是希望大家能接受这个事情。

不要戴有色眼镜去看待。

而且，她也知道这个事情对于整个学校来说都非常重要。

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