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谁知，爷爷更加激动了，愤怒地说：
“一分钱也没有！”
陈老师尴尬地把视线从老人家身上转移到了一旁的苏昊、苏现。
苏昊脸红地看着她，而苏现一直低着头，双手紧紧抓住布袋。
爷爷和苏昊都把东西放在了地上，苏现竟然一直还提着布袋。
陈老师横着要钱的心顿时软了下来：
“苏现，你过来，老师跟你说。”
苏现抬起头，走到了老师面前，眼睛有点红。
陈老师语重心长地说：
“学杂费老师先帮你垫出去，就当老师把钱借给你，等补助金落实下来，或者等你家有了钱，再把这学杂费的钱还给老师。
但是，我会写一份借条，你必须在借条上签字。
你和你爷爷商量一下，看可不可以，好不好？”
陈老师的这个方法同时显露了人性的善良和精明。
苏现看了看苏昊和爷爷，说不出话。
苏昊对苏现点了点头，然后把这个事跟爷爷说了一番。
苏现见爷爷没有意见，对老师说了“好”
。
陈老师着手写借条的时候，问了问苏现有没有什么爱好特长。
苏现想了想，说了书法、写作和唱歌，后又补充了一句说，唱得不好。
陈老师听了会心地笑了笑。
不知道是真的觉得幽默，还是想缓解苏现的紧张情绪。
很快，陈老师就把借条写好了，便递给了苏现，说：
“苏现，你把借条再抄写一份，正好让我看看你写的字。”
苏现接过借条和纸笔，认真抄写了起来，或许因为紧张，笔画写得有点抖。
陈老师：“嗯，字写的的确不错。
现在你要在两张借条的乙方后面都签上你的姓名。
然后给我签甲方。”
苏现签完字后，把两张借条递给了班主任。
陈老师在借条的甲方后面都签上了自己的姓名——陈老师。
陈老师接下来填写了苏现的学杂费收据发票。
之后，撕下其中的某一联票据和自己写的那张借条一起递给了苏现。
陈老师把苏现抄写的那份借条留了下来，
陈老师：“苏现，现在你可以去宿舍楼了，我们班级的男生宿舍是B栋202、203两间。
你被安排在202的第五号床铺。
下午把自己的事情都收拾好，晚上记得到教室来集中。”
苏现：“好，知道了，老师再见。”
此时，苏现退出门口，才发现已经有一个女同学在后面等待注册了，没有看到家长。
一个女孩家，怎么会如此瘦小，而且皮肤还这么黝黑。
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