时至今日，小帆已经学医3年了。
起初只是为了了解子明的病况，後来在子健的引导下才开始系统的学习。
小帆的老师们早已习惯在他课上看些奇奇怪怪的书，但10岁孩子看深奥又枯燥的医书，还是让他们觉得十分的不可思议。
更让老师们震惊的是子健竟然到学校去给小帆请假，希望他能在家里帮忙照顾诊所。
老师们上上下下的打量著满脸稚气的小帆，实在不敢相信这麽个小东西竟然能给人治病！
在子健的再三请求下老师们只能告诫说，小帆的缺勤天数不要超过一个学期的13。
於是小帆就在子明身体最不好的时候，留在家里不去上学了。
而他在诊所里的主要工作就是帮子健看病历和照顾子明。
一份病历在小帆诊断完後，子健会再看一遍，不足的地方再补充一下，这样就能省去他不少的时间。
子健在做手术的时候，小帆就代替叔叔照顾爸爸。
一些常用的急救措施他都学过了。
一天傍晚，小帆接到同学的电话，说是要去踢球。
小帆是极为想去的，可手里的病历还没看完，而且叔叔在做手术，他要照顾爸爸。
小帆有些丧气的回到子明的病房，子明问了缘由，便让他跟同学一起去踢球，还保证子健不会责怪他。
小帆太想去了又觉得爸爸的状况还不错，於是就耍赖般的灿烂一笑，高兴的跑出去玩了。
子健从手术室里出来，直接到病房里看子明。
知道小帆去玩了，便怒上心头，以子明现在的情况，一个人是相当危险的。
子明替儿子打圆场，劝道：“小帆只有12岁，你不能拿他当成年人！”
“知道了，不说他，我们上去吧！”
子健轻轻的抱起子明，稳稳当当的往楼上走，到了卧室里，赶快给子明戴上氧气罩，给他揉了揉胸又抚了抚背，子明皱著眉头靠在子健的怀中，今天他身上痛得厉害，就连呼吸都会让心脏揪痛不止。
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三年的时间，从不习惯到习惯，从担心的到安心。
子健的肩膀已经成了子明的休憩之所，不需要再强迫自己，难受时就呻吟出声。
被这一身病折磨久了，子明已经没有了过去的大包大揽的强势，现在连
喘气都困难的他，需要找个地方靠上一靠。
同样的三年，子健的变化更是让人惊叹。
眼睛里再也找不到年少时的嚣张和轻狂，取而代之的是三分的忧郁七分的沈稳。
子明的病同样折磨著子健，他愿意帮子明做任何事，按摩，洗澡，喂饭……可那又能怎样？子明身上的痛苦他一样也分担不来！
眼见著子明发病他无计可施又无力回天，甚至连怨天怨地的权利都没有，因为他才是罪魁祸首。
子健安稳的抚著子明的背，让他跟著自己的节奏呼吸。
子明情况自今早就不太好，从声音中就可以辩别出来，小帆还没这道行，子明自己又不会说，所以那孩子就以为没事了便跑出去玩了。
等小帆回来，子健自然会和他说清楚，只是不必惊动子明，他已经学会如何去解决问题。
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