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第64章（第2页）

可对有的人来说，那却是一辈子都没见过的巨款。

“这里的贫穷，远远超过了我的想象，”

说着林珑都觉得有点心酸，“我现在是一年级的班主任，你知道吗，一个班26个孩子，24人没有一个正经的书包，他们都是用装白糖、装化肥的纤维口袋装书。”

龙泉也是一声叹息：“这没办法，我们国家是比从前富强了，可毕竟人口太多，国家顾不过来，有的地方确实还只能基本保证温饱。

贫富差距，这个是没法改变的事实。”

“国家管不过来，总还是得有人过问吧？‘穷山恶水出恶人’你这话听着讨厌，却很现实，”

林珑依稀听到了余校长在吹着表示下课的哨声，打开门一开，果然有些孩子奔出了教室，她指着那些孩子痛心的对龙泉说，“你看这些天真可爱的孩子，不管是念书还是打工，终究有一日他们中会有人走出大山去面对物欲横流的世界，面对严重的贫富差距带来的压力，如果没有人给予他们心灵的指引，那么，后果会如何？”

“这就是你做支教老师的原因？”

龙泉轻轻摸摸她的头发，“这不是你的责任。”

“是啊，我连公办教师都不是，这与我无关，与我们大家都无关，如果每个人都这么想，谁还会来关注这种和国家的发展差了几十年的遗忘之地？”

林珑摇头叹息道，“能帮一个算一个吧，总比不作为的好。

俗话说救急不救穷，我也没办法资助很多人，只是希望伸出自己的手，让孩子们能感受到来自于同胞的关爱，希望点滴关怀能温暖他们的心灵。”

龙泉看着自己爱妻手臂上的红疙瘩有些纠结的劝道：“坐而言不如起而行。

这做法挺好，只是，你这样，太辛苦了。

就不能换种方式吗？比如像你以前那样捐款。”

林珑从书桌下面取出两个不锈钢饭盒，拉着龙泉的手，一面走出房间一面轻声说道：“苏联的老电影《乡村女教师》你看过吗？富裕家庭的少女瓦尔瓦拉只身来西伯利亚的乡村当教师，她对学生们说‘我要教你们念书、写字、算术。

你们要成为识字的人，我要教你们思想。

’这句话我一直记得牢牢的。

山里的孩子缺的不止是钱。”

走在去厨房吃午饭的路上，她告诉龙泉，这里没有专职的音乐、美术老师，在自己来之前都是五音不全的余校长教同学们唱歌，就用一个走音了的磁带机放音乐，连每周都要唱的国歌，全校学生都没一个人能把整首歌的每个音都唱正确，因为教他们的人就是错的。

林珑感慨道：“如果说大家都没音乐细胞也就罢了，可是，我才上了两周课，已经发现了不下5个人乐感特别棒，他们如果能长在城里，如果有个好爹妈能给钱从小学声乐、学乐器，绝对不会输给我那个不到十岁就过古筝九级的学生。

他们有着很好的天赋，却很可能一辈子也不会成为专业的音乐人才。

可惜了，真是可惜了，看到这样的学生，你说我怎么舍得放手离开？”

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