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第48章 乡村的机会（第3页）

在一次科技创新大赛中，幸福村学校的孩子们凭借一项关于环保的明获得了特别奖。

这个明可以自动监测和净化村里小河的水质，让小河变得更加清澈。

“我们要让幸福村变得更美丽！”

孩子们说道。

科技教育的普及不仅改变了孩子们的学习方式，也影响了村里的大人们。

一些村民开始学习使用智能手机和电脑，通过网络了解外面的世界，学习新的农业技术。

“这科技真是厉害，让我们的生活方便了不少。”

村民们感慨道。

未来，幸福村的科技教育之路还将继续，为这个小村子带来更多的惊喜和变化。

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在幸福村的科技教育蓬勃展之际，新的故事又在悄然上演。

刘阳的科技工作室吸引了越来越多的孩子，其中有一个叫小宇的孩子展现出了非凡的天赋。

小宇平时沉默寡言，但在科技创作方面却有着独特的见解。

“我想做一个能帮助农民伯伯自动播种的机器。”

小宇怯生生地说出了自己的想法。

刘阳对他的想法大为赞赏，并给予了全力的支持和指导。

然而，在制作过程中，小宇遇到了技术难题，机器的传动部分总是出现故障。

“这可怎么办？我是不是做不成了？”

小宇有些灰心。

刘阳鼓励他不要放弃，一起查阅资料，反复试验。

与此同时，学校的科技课上，赵教授准备引入更复杂的编程课程，但一些孩子却觉得太难，跟不上进度。

“教授，这代码我根本看不懂。”

有孩子抱怨道。

赵教授耐心地调整教学方法，通过生动有趣的案例让孩子们逐步理解。

在村子里，一位名叫陈大爷的老农民对孩子们的科技活动充满了好奇，但又有些担忧。

“这些新玩意儿能真的帮到咱种地吗？”

为了消除陈大爷的疑虑，孩子们决定用科技知识为陈大爷解决实际问题。

他们为陈大爷的农田设计了一套智能灌溉系统，根据土壤湿度自动浇水。

“哎呀，这可太方便了！”

陈大爷笑得合不拢嘴。

就在大家都沉浸在科技带来的喜悦中时，一场意外生了。

工作室的一台重要设备突然损坏，而维修需要一大笔费用。

“这可怎么办？没有这设备很多项目都没法进行。”

刘阳焦急万分。

孩子们纷纷表示愿意拿出自己的零花钱来帮助维修设备。

“我们不能让工作室就这样停摆。”

李强说道。

这时，村里的企业家王老板得知了这一情况，慷慨解囊，承担了维修费用。

“孩子们的热情不能被浇灭，这是为了咱们村的未来。”

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