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但“波”

与“波”

也是有区别的，就像星球与人类的区别、人类与虫族的区别一样。

直到新历1046年，第一个人类意外之下掌握了“波”

的使用后，名为信息态的世界终于在我们面前打开大门。

我们终于明白，人类在宇宙中从来都不孤单。

无论多么落后的星球，只要存在物理态生命的地方，必定也存在信息态生命只不过圄于人类肉眼的局限性，我们才一

直不到被我们寻找的同伴罢了。

而这种物理态生命与信息态生命的相互依存、相互呼应的现象，就叫做信息纠缠。

沈寻“”

沈寻沉默了三分钟，用自己超高校级别的理解力对这段话做了理解。

“也就是说鬼魂、恶灵、天使、恶魔这些起来不科学的存在，其实不仅存在，而且是有科学依据的存在”

沈寻飞速打字，“甚至所有现实世界无法用现有科学手段解释的事件，都是信息纠缠的结果，是信息态影响了物理态后，在现实世界呈现的一种现象”

刘承风老师一呆，脑袋上冒出了纠结的符号。

你要这么理解也也行

这一刻，这位“母星发的老师”

的心情，就像是幼儿园的老师问小朋友“圆圆的太阳像什么”

时，结果小朋友回答“像烧饼”

的心情。

还不能说错。

但就是很纠结。

沈寻并没有t到这位老师的心情，只隐隐感到自己好像抓住了什么，继续追问“既然信息态可以影响物理态，那么物理态是不是也能够影响信息态”

刘承风老师这回终于气顺了。

没错，就是这样

沈寻又道“信息态的生命可以影响物理态生命，这也就是恶鬼索命、神仙渡人之类的传说的由来，但物理态的生命又要通过什么手段来接触和影响信息态生命”

“在那些奇闻怪谈、都市传说、中提及过一种特殊人士，像是道士、神父、驱魔人，等等，而这些人，我是否可以理解他们其实就是掌握了以物理态影响信息态的波的人”

“而他们虽然掌握了使用波的方法，并将其代代相传，但他们却一直没有通过科学的手段来认识这个属于信息态的世界，所以信息态生物和物理态生命一直分离两端。”

“可只要正确认识和掌握这种波，那么物理态的生命也能到属于信息态生命的世界，属于物理态生命的人类，也能用出恶鬼或神仙的手段，呼风唤雨，隔空索命”

“甚至就连这个世界也是属于信息态的世界，所以它才因为一副画而改变。

而当我掌握了波之后，我甚至可

以不使用墨水值和颜色这样的媒介，而是直接通过波来影响和改变这个世界是这个意思吗”

“而这也是我之所以被称作造物主的理由。”

“是这样吗”

这一刻，刘承风老师头上再度冒出了纠结的符号。

虽然面前这个孩子的理解速度和理解能力都令人震惊，让作为老师的他心痒难耐，恨不得立即拉拔出一位超出色的精神修复师。

但是咱们能不要一直提啊、恶鬼啊、神仙道士之类的吗

能谈点高大上的东西不

这位教了一辈子精神力的刘承风刘会长，这会儿心里总有些别别扭扭的，总有种自己从一位受人尊敬的精神修复师变成了某招摇撞骗的江湖骗子的错觉。

但即将成为新的江湖小骗子的沈寻却对此毫无所觉，又是开心又是激动地提问了“那我要怎么掌握这种波”

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