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7 所谓孽缘（第2页）

虽然心底还在吐槽，但花鸣第一时间调整好自己的情绪，走到中央空地，在她面前是一张矮桌，上面放着一个红色的盒子。

“请北川同学抽取题目。”

负责人开口道。

有点懵逼，北川伸手放进盒子里抽取了一张，拿出来递给一旁的负责人。

负责人走到一旁的电脑边输入题目，会议室后面的投影屏随之亮起，露出题目：“如何处理校园暴力问题。”

“北川同学有五分钟思考时间，五分钟陈述时间，现在开始计时。”

看到题目的一瞬间，脑子已经条件反射，思考如何回答，但她还是不可避免的开启心底吐槽模式：这种严肃的感觉，真的不是在面试上班吗？

手指轻轻叩击桌面，这是花鸣思考时习惯性的动作。

“请问，冰帝目前对于校园暴力是否有相对应的校规？”

花鸣开口询问。

迹部眼中划过一抹赞扬：“把关于校园暴力的校规调出来。”

屏幕上出现有关于校园暴力的校规内容。

无非是各项惩罚措施，花鸣认真的看了起来。

“五分钟时间到。”

负责人提醒。

花鸣点点头，咳了一声，清了清嗓子，“我准备好了。”

“请作答。”

“根据冰帝的校规，我认为可以模拟法律程序在学生会开设法院。

既可以锻炼学生们对于法律的认知意识，也可以把矛盾拿到台面上进行，同时每次【开庭】可以旁听，即【校规】为【法律】，对此还可以改进校规内不合理的部分。”

花鸣顿了下。

“另外，这是我对于发生校园暴力后如何解决的一点想法，对于处理校园暴力，首先校园暴力这属于人性范畴是无法制止，毕竟即便有法律，犯罪依旧存在不是吗？”

……

安静的屋内，少女总体语调平缓，引用了部分未来儿童心理学家对于校园暴力的想法和了解。

寂静无声，只有少女温柔且柔和的嗓音，随着她对校园暴力的展开和关于校规改进与法律的结合，迹部景吾眼中划过一抹赞赏。

逻辑清楚，思维能力优秀，语言组织能力优秀。

五分钟结束后，花鸣安静下来，思索片刻，在不算刺眼的灯光下，那张过于白皙的脸上并无紧张和不安，“我已经叙述完毕。”

——这家伙感觉很强啊！

其他几人心底不约而同的想到。

坐在迹部左侧的少女皱起眉，“我们的题目是如何处理，北川桑你不觉得自己离题了吗？”

确实，她说的多数是法律和校规对于校园暴力的遏制，并没有直接点出如何处理。

花鸣轻咳一声，对于少女近乎苛责的打量视线不躲不避：“校园暴力的原因很多，不存在于统一的答案。”

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