我仍然期待关系,但我不知道这是因为惯性、还是因为我自己,也许我自己并没有这样的期待也说不定。
所以也许她什么事都不想做。
“……”
也不能这么说,她还是想看到小说的,但这个学校,女生环顾了下四周,刚上高一的孩子们,即使故意改了校服、弄上装饰品,但没有长开就是没有长开,女生一眼过去都看不出有谁是特别的。
但她也不特别。
(铃---)
大课间结束,上课铃响了,一丝不苟的外语老师进来,说了句上课后开始在黑板上写板书,仔细、认真,没有沟通。
这明明是特别的事情,但女生不觉得,因为她觉得老师是一份工作,本就是工作,又长期面对不想学习的学生,那么认真的摸鱼已经很不错了,总比念老旧PPT要好。
所以她沉浸在自己的想法里。
她曾想过为什王牌不能是打者,之后用这不尊重它人的天赋和努力,还有不是自己而放弃了。
但她试过给自己天赋去尝试的幻境。
那个幻境里,她发现自己想要的是以打者的身份摧毁投手。
不喜欢运动,但受了运动番的影响,在想让自己变得特别的时候,所以第一时间想到了棒球里的投手和捕手。
也想到了那两句话:
我们的夏天结束了。
和
我们的夏天还没有结束。
再次说明,她不喜欢运动,但这句话,她想有自己的体会。
所以她参加了初中的棒球社团。
是一个女校,只有女生,初中棒球是软球,男女都能参加,但她想要只有女的,所以选了女校。
在这个世界,很少很少的女生上高中后会接着打棒球,一般会去打垒球,体育分男女,但没分人种,就代表了很多东西。
所以当她听见那个女孩子说她高中的时候也要打棒球,进全国大赛的时候,她觉得稀奇。
受着三十岁里生活刻板印象影响的她,第一次遇见了专注于运动的女孩子,所以她决定,她要看着她。
但那个女孩子是投手。
而她绝对不会当捕手。
于是女生决定当打手,打者,女生在心里默默的修改。
她给了自己看到球的运动视力和打出去的身体天赋,但真实去做后她发现,即使有天赋,身为打者,也是经常打不到球。
而且她以为打者不怎么动脑,但真上场了,还得猜球,还有应对捕手的言语攻势,就那十几秒的时间里还有言语攻势,比赛跟动漫真是一样。
但只往一个方向,只往一个方向努力:全垒打。
每一次挥棒都向着全垒打去。
运动,是靠摧毁别人来赢的,棒球,有个好投手就赢了一半,那么她身为打者,就带着摧毁投手的想法去击球。
为此,卑鄙也无所谓,在面对豪速投手的时候,她用削球,不停的消耗对方的体力。
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