随着时光的悄然流逝，司情在古代的生活如一幅徐徐展开的画卷，愈丰富多彩。
如今，她已到了启蒙的年纪，新的篇章在她面前缓缓开启。
在家族的精心安排下，司情的启蒙教育正式拉开帷幕。
为她请来的老师是一位德高望重、学识渊博的老先生。
老先生身着长袍，举止儒雅，眼神中透露出智慧的光芒。
他的到来，让司情对即将开始的学习之旅充满了期待。
初次见面，老先生便被司情眼中的好奇与聪慧所吸引。
他微笑着对司情说道：“小女娃，从今日起，吾将引领你步入知识的殿堂。
愿你用心学习，日后成为一个有学识、有品德之人。”
司情郑重地点点头，心中涌起一股强烈的求知欲。
启蒙的课程从识字开始。
老先生用他那苍劲有力的笔触，在纸上写下一个个优美的汉字，耐心地为司情讲解其含义和写法。
司情全神贯注地聆听着，她的小脑袋快运转，努力记住每一个字。
她的记忆力惊人，往往只需老先生讲解一遍，便能牢牢记住。
在学习识字的过程中，司情展现出了非凡的聪慧。
她不仅能迅记住汉字的形状和读音，还能通过联想和推理，理解其更深层次的含义。
例如，当老先生教她“日”
字时，她会联想到太阳，然后说出“日就是天上那个很亮很圆的东西”
。
老先生对她的领悟能力赞叹不已，更加用心地教导她。
除了识字，老先生还教司情诵读经典诗词。
那些优美的诗句，如同一串串璀璨的明珠，照亮了司情的心灵。
她沉浸在诗词的世界里，感受着古人的情感和智慧。
每当她诵读到“床前明月光，疑是地上霜”
时，脑海中便会浮现出一幅宁静的月夜画面；当她读到“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”
时，仿佛能听到春天里鸟儿欢快的歌声。
司情对诗词的热爱如同一团熊熊燃烧的火焰，越烧越旺。
她不仅能熟练地背诵许多诗词，还能尝试着用自己的语言去解读它们。
有一次，老先生让司情解释“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”
的意思。
司情思考片刻后，说道：“这句话是说有两只黄鹂在翠绿的柳树上鸣叫，一行白鹭在蓝色的天空中飞翔。
它描绘了一幅美丽的春天景色。”
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