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第2章（第2页）

的第二堂课如期而至。

闻人疏本不想再去蹭课，因着暮霭上周离开时不明所以的眼神。

但是，这次的课题关系到下半年基金的申请，秉着知识面前不该被心绪所影响的科研人心态，闻人疏还是来到了课堂。

闻人疏的右脚在就要踏入教室门的霎那间明显得迟疑了一下，又退回墙边。

赶人出教室，是暮霭知道那些来蹭课的学生并不是为了听课。

又有哪个教师真的会把要学习的学生赶走呢？闻人疏明知这些，却仍旧没进教室。

正巧撞上来上课的暮霭。

一身休闲装束的暮霭，背着电脑包从闻人疏身边略过。

撞见迟疑不进教室的闻人疏，故意没有说话未作停留直接迈入教室。

确定把幻灯片播放准呗好，才给闻人疏一个进去坐的眼神。

与暮霭双目相对的瞬间，闻人疏脑海里蹦出了一个与课程或科研都毫无关系的念头：

——暮老师挺帅。

做到座位上，第二个念头出现了：

——上次谎称自己是经管院研一新生，成功了。

闻人疏真的可以混迹在研一新生间而不显突兀，他虽然在攻读博士的最后一年，今年却只有25岁。

接受闻人家族精英教育，让他在有些同龄人胡吃海喝、逃课耍酷过着本科时代的年纪，开始了科研工作。

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实际上，对于经济学知识，闻人疏所欠缺的远不是一门课程知识那么简单。

社会学出身的他。

并没有经济学专业知识的思维训练，也没有很好的建模和统计基础。

“高级计量经济学”

的前置课程“普通计量经济学”

甚至“微观经济学”

他都没有系统学过。

要想彻底理解“高级计量经济学”

的内容并把它运用到自己的社会经济领域研究中，需要的更是一个循序渐进的过程。

闻人疏在以“研一”

学生身份蹭4次课后，接受了这个现实。

当他意识到这点时，暮霭，作为任课教授，当然也发现了。

而暮霭的结论是——这个学生思考问题的方式独到，但是基础太差。

于是暮霭在一堂课后，当他问闻人疏是从哪所学校考上B大经管学院研究生的时候——

“我，我，那个，从……从本……本校。”

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