所以，这也是教大家认字的初衷之一。
此，便是文明的全新。
往后，我们这里能够开学授课，每日开设两节课。”
广大部落民众个个瞠目结舌，脸上满是震惊与好奇。
他们交头接耳，议论纷纷，有人对“牛二”
的神奇能力惊叹不已，有人对即将开办的学堂满怀期待，还有人在暗自揣测着修炼的奥秘！
当牛二凌空飞起，民众惊得目瞪口呆，完全被这乎想象的一幕所震撼。
牛二出言抚慰大家时，民众的惊慌稍有缓和，却仍处在震惊之中，对牛二提及的修炼、开办学校和学习文字等新奇事物充满了疑惑与好奇，急切地想要弄明白这些从未接触过的概念。
而“牛二”
的双亲，眼中闪烁着骄傲和欣慰的光芒。
他们望着自己的孩子立于高台之上，成为众人瞩目的焦点，心中感慨万千。
他们为“牛二”
的成长和担当深感自豪，同时也对部落的未来充满期望。
他们知晓“牛二”
在修炼，可如今见到能飞的儿子，仍是大为震惊，觉得“牛二”
的决定将会给部落带来天翻地覆的转变，而他们也决意全力支持自己的孩子，为部落的文明进步奉献自身的力量。
“牛二”
取出一块木板，精心绘制出学堂的草图，而后庄重地将其交到管事之人手中。
管事之人双手恭敬接过，神色庄重肃穆。
那些能工巧匠们围拢过来，仔细端详着木板上的草图。
他们的眼神中透露出专注和思索，凭借多年的技艺与经验，很快便领会了草图中的设计构想。
对于这些工匠来说，建造这座学堂不单单是一项任务，更是开启文明的神圣使命。
他们心中涌起一股强烈的责任感，暗暗下定决心一定要将学堂建造得坚固且美观。
“牛二”
转身对那些工匠和管事之人说道：“如今还未‘造纸’，只能先用木板写字。
所以，你们需准备一些制式木板。”
安排完毕后，“牛二”
在脑海中对着那位神秘的老爷子说道：“老爷子，能帮我准备一些学习用品吗？”
老爷子曾窥探过牛二的脑海，自然明白“牛二”
的所求。
他仿佛在那无尽的虚空之中微微颔，准备为“牛二”
的文明之举助力。
在“牛二”
的脑海中，老爷子那沉稳而温和的声音缓缓响起：“孩子，你心怀壮志，欲开启文明之路，吾自当助你。
学习用品吾会为你筹备妥当，莫要担忧。
你且大胆前行，吾会在你需要之时，给予你力量与指引。”
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“牛二”
又想到：老爷子，既然我叫他们认字，您居然窥探过我的记忆！
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