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第13章 是的我就是努力的天才（第1页）

用王老师的角度看来，这支《茉莉花》团体芭蕾舞任何一名表演者的舞蹈难度都堪比主角独舞，而在与其他老师排练这支舞蹈而肌肉酸痛时，王老师也直言不讳地向任天提出了修改意见，如：“这里旋转周数太多不如变成1周半？”

、“增加舞台互动”

等意见。

但都被任天以“你们想跳合家欢乐的芭蕾舞就不要用我的编舞，跳不下来证明你们技术不行。”

为由狠狠拒绝。

一众老师真想劈开任天的脑袋看看他对这班10岁到11岁的芭蕾舞功底是有什么错误的认识。

更加崩溃的是在训练几天后，心疼自己家小孩的家长纷纷要求到芭蕾舞课室“旁观”

、“评价是否训练过于苛刻”

，费尽了口舌，家长们尽管愤愤不平，但为了小升初加分的希望，也还是愿意将小孩每天送来芭蕾舞课室。

其中，还有那被无情刷下来的表演同学家长轮番电话轰炸，王老师现在听到办公室电话响都是一激灵。

而任天大爷，自从第一天选拨表演人员曾出现在舞蹈室，王老师在少年宫几乎难觅他身影。

喔，也不准确，每天还有一种方式会提醒她任天还在少年宫内。

晚上7点10分，少年宫舞蹈办公室的门被敲开，王老师总能看到头发被汗水打湿的陈然来归还舞蹈教室的钥匙。

王老师曾也好奇任天会单独教授陈然什么技巧或准备什么曲目，问任天，只被翻了个白眼当作回答。

问陈然，陈然倒是恭恭敬敬地道：“老师说，我基础都练不好，不要练曲目，练了也白搭。”

这说话的方式，王老师百分之百相信就是任天的原话。

看着陈然每天早上6点来到少年宫，每天晚上7点多才能回家，王老师也不忍拉着陈然刨根问底，只提醒了注意路上安全便让陈然回家了。

寒假已经两个星期了，团舞的舞步都已经学会，接下来就只能靠多练增加自身肌肉与参演者的默契。

陈然明天下午要到学校参加数学培优，提前向王老师说明了情况后，陈然想着今晚得把剩余的数学培优卷子做完，再将任天要求做的核心力量训练完成。

这两个多星期来，陈然感觉自己比高考时候还忙，每天的体能训练、芭蕾舞训练、任天的私人课程和培优班的卷子，足足让陈然每天早上5点半起来一直忙到晚上11点睡觉。

不过既有付出也有收获，在体能训练和任天的教导下，陈然着实感觉在一开始接触新版《茉莉花》需要费老大劲才能完成的动作，现在不但能完成还能关注完成的质量与队友的一致性，在基础练习课程中，哪怕每天都有老师专门站在自己身边盯着动作，都不会像一开始挨如此多板子了。

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