“观察规律、提出假设,最后印证、总结。”
方樾简明扼要?道?,“我们尽可能向它提出各种问题,然后收集它反馈的电脉冲信号,根据可能的答案去反推脉冲信号里的词汇和语法,通过不断的提出问题,以收集更?多的词汇。”
这下章漪明白了?:“这就像是?用?电脑破解密码是?以极高的速度输入密码并进行验算,最终尝试出正确的那?个。
不过这个应该要?更?简单一点?,毕竟按照你说的,它的答案可能被我们猜出来的。”
“对,比如是?或否的问题,只有两种答案,那?么我们就可以轻易找到?关于是?和否的相应脉冲信号。”
章漪点?点?头:“制作好词汇表之后就更?容易了?,我直接写段查找词汇表的代码就行。”
池小闲在?一旁感慨这两人思维还挺在?一个频道?上?的。
他对章漪的印象忽然从“稀奇古怪的avi收集者”
变成了?“靠谱的IT理工科女孩”
。
方樾从实验室的柜子找了?一块黑色的长方形的、很像充电器一样的东西,将其插在?电脑上?,介绍道?,“这是?AD转换器,用?来记录电流活动的,可以把数据传到?数据显示仪上?。”
他找来一个培养基,将转换器另一端的电极和电线插了?进去。
池小闲看着那?个培养基,猜测道?:“是?不是?轮到?我把银星放进去了??”
方樾点?点?头。
然而过去了?大概五分钟,银星没?有任何动静。
明明不久前它才向章漪展示过变成蝴蝶和白雾的本领。
池小闲看向方樾,说出了?心中的猜测:“我怎么觉得你一要?做实验它就开始害怕呢?”
方樾:“……”
章漪忍不住嘲讽了?一句:“连微生物都害怕他了?。”
池小闲摸摸手腕处那?一小块浅浅的疤痕:“别害怕,就是?站进去说两句话。”
……这话怎么有点?耳熟?
池小闲想起来了?,之前某节课上?有项平时作业是?需要?上?台汇报的。
那?是?他人生第一次当众发言,不免有点?紧张,于是?张文声这样安慰他。
心头微微泛起了?一些酸涩。
银星似被触动,轻轻地探出了?头,用?细细的白色碰了?碰他的脸颊。
“去吧。”
池小闲像张文声鼓励自己那?样,对银星道?。
银星用?小触手碰了?碰他的手指,仿佛跟他击了?个手掌似的。
方樾已经?整理好了?将近一百个左右的问题。
池小闲瞥见?他眼底有些乌青,心想这人也太拼了?,居然还在?熬夜搞研究。
他不知?道?的是?——这是?方樾昨天睡前就弄好的。
而他眼底的乌青,完全是?池小闲睡前跑来骚扰一通的结果。
“第一个问题,你具有思维能力吗?”
“你是?独立的个体吗?”
“你依靠池小闲体内的营养物质生存吗?”
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