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第5章 孙少安和贺秀莲在贺秀莲复活后对孙虎的教育（第3页）

吵完后，两人都陷入了沉默。

冷静下来后，孙少安先开了口：“秀莲，也许你说得对，咱不能把孩子逼急了。”

贺秀莲也软下语气：“少安，我也知道你是为孩子好，可方法得对。”

于是，他们决定一起找孩子谈心。

孙少安先向孩子道歉，说自己不该那么冲动。

然后贺秀莲耐心询问孩子逃学的原因，孩子终于敞开心扉，说是因为课程太难，跟不上进度，所以害怕去学校。

了解情况后，孙少安和贺秀莲一起给孩子制定了学习计划，还请了辅导老师。

从那以后，孩子再也没有逃过学。

还有一次，孩子想要一个很贵的玩具，孙少安觉得不能惯着孩子，不能要什么就给买什么。

贺秀莲却觉得偶尔满足一下孩子的愿望也无妨。

这次冲突发生后，两人没有像之前那样激烈争吵。

而是在晚上孩子睡着后，坐下来好好商量。

孙少安说：“秀莲，我不是舍不得钱，是怕孩子养成乱要东西的习惯。”

贺秀莲点头表示理解：“少安，我懂，可孩子看到别的小伙伴有，心里羡慕。

要不咱跟孩子定个规矩，比如考试进步了就可以买。”

孙少安觉得这个主意不错，两人达成了一致。

就这样，在一次次的矛盾冲突中，孙少安和贺秀莲不断反思、调整，逐渐找到了适合教育孩子的方法。

每逢农忙时节，孙少安和贺秀莲都会带着孩子一起去田里劳作，让他们体会到劳动的艰辛和收获的喜悦，懂得珍惜粮食和劳动成果。

孙少安和贺秀莲的善举得到了全村人的称赞和尊重，他们成为了双水村的骄傲。

而他们的家庭也充满了欢声笑语，孩子们在良好的家庭氛围中健康成长，一家人其乐融融。

然而，生活总是充满了挑战。

随着市场竞争的加剧，一些新兴的砖厂崛起，给孙少安的砖厂带来了不小的压力。

但经历过风风雨雨的夫妻俩并没有被困难吓倒，他们积极应对，不断创新，改进生产技术，降低成本，提高产品的竞争力。

在这个过程中，孙少安和贺秀莲的感情也越发深厚。

他们相互支持，相互鼓励，共同面对生活中的每一个难题。

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