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第17章 豪门虐文里的炮灰小聋子17（第5页）

温良就是那只蠢兔子，“啪”

的一声掉进了季书礼准备的陷阱。

一头闷了进去。

少年垂下头，自责的说：“老师对不起，是我的错，总是麻烦您”

温良的反应如季书礼预判的一样，又乖又软，可能连自己错在哪都不知道，却仍是连连道歉。

“没事，每一位老师本来就要把自己的学生当孩子一样照顾，如果你能体谅体谅老师，老师也会感激的”

季书礼都这么说了，温良哪还有拒绝的道理。

他只得不情不愿的乖乖上套，用商量的语气恳求：

“能不能明天去老师家，后天检查，今天小燃刚来，我得带他去寝室认一认而且我也没想好要怎么瞒着他”

季书礼紧迫的逼着少年明天就去检查，为的就是得到肯定的回答。

这是一种影响他人决策的心理学原理。

在提出一个目标要求之前，先提出一个过分、不合理的要求，以此达到另一个显得相对比较合理和可行的决策。

人们通常会根据前一个请求来调整自己的态度和决策，以建立一种良好的回应关系。

所以季书礼留给温良的，从始至终就只有肯定回答。

季书礼笑着揉了揉温良的头说：“当然可以”

仿佛刚刚咄咄逼人的不是他一样。

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