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Chapter062 所谓报应(第8页)

*

“我们幼儿园的老师都有国家许可的教师资格证,而且是幼儿教育专项的。”

“每个班配备一个外教和一个英文教师,让孩子在真正双语的环境里学习和生活。

同样我们并不鼓励孩子在没有学好母语的情况下去系统的学英语,我们只是给孩子这个环境。”

“他们在这个环境里,不是学习英语,而是感受、浸泡,以增强英语意识与语感。”

陆园长边走边介绍:“对于孩子,我们的分班是按照孩子发育的程度来分的,您看:这边是精细动作成长班,一共五级,精细动作发育程度相近的孩子会分在一个班,做相同程度的训练;”

“这边是语言成长班、大动作成长班、协调成长班,每个班都分为五级,每一级单独上课。”

“您看这边的大教室,则是我们的综合班,综合班分为四级,主要按孩子的年龄来分,综合班的课程主要是游戏、玩耍、交流、识记等。”

“小班的孩子到了五级就达到了小学生的水平,如果年龄正好是六岁,他们会升入统一的幼小衔接班,提前学一些小学的知识,虽然从教育的角度我们不鼓励,但从实际的角度和我们培养的方式来看,不仅需要,而且我们的孩子有实力去学。”

园长走进一间铺着软垫的综合教室,脸上满是喜悦与骄傲。

“这样的分班,非常有特色,在国内恐怕只有这一家吧。”

许诺认真的看着教室的装饰与色彩,用力的闻了闻家具和玩具的味道——一股子自然发出的原木香味儿,完全没有油漆的味道,让她十分的放心。

“当然。”

园长满意的说道:“在此之外,我们还会对那些在某方面表现特别突出、超常的孩子,进行特殊的训练。”

“也就是我们幼儿园的特色:因材施教。

当然,这部分我们是需要家长单独支付费用的。”

陆园长说到这里,停下来看了许诺一眼。

“陆园长继续。”

许诺微微点了点头。

“在幼小衔接方面,我们园是这两年新建的,并没有指定的小学对口,但从上两届的比例来看:我们的孩子,有30%被市外国语学校录取。”

“外国语学校每年的招生,都是从四五千的孩子中间录取300人不到的,所以我们这个新园占了30%,已经让教育界感到惊讶。”

“这也是为什么我们才成立两年,但报名方式需要先做资格审核、家长约谈、孩子面试这样严谨而完整的申请环节的原因。”

提起孩子们毕业后的去向,陆园长也是一脸的骄傲。

“我也看到了这个数据,也托朋友在外国语学校证实了这个数据。”

许诺点了点头,看起来很内行的样子。

“哦?”

陆园长的眉头轻挑,眸光不禁微转闪烁了一下——对这个怎么看也不象五岁孩子妈妈的小孕妇,不禁刮目相看起来。

“那这样,我们对于家长的要求基本了解了,同时我们认为和我们园的现状匹配度大约在70%以上,具体的匹配指数,稍后刘助理会给我。”

“许女士如果也觉得适合的话,我们可以约一个时间,让孩子过来做个测试——了解孩子适合的发展班型以及超常班型。”

陆园长在花园停下脚步,看着许诺说道。

“我回去确认了时间给园长电话,因为孩子目前会有一些商务课在上,我需要做个排期。”

许诺点了点头。

“好的。”

陆园长抬腕看了看时间,边陪许诺往外走边说道:“很感谢许女士今天的来访,也很高兴看到我们年轻的家长能有这么好的教育理念,希望我们共同的努力,让孩子优秀、快乐。”

“谢谢,我明天给您电话。”

许诺伸手出园长轻轻握过后,用手撑着腰慢慢往外走去。

*

“这个妈妈,真是太年轻了。”

园长助理拿着文件递给园长,看着许诺的背影感叹着说道。

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