【秦筝在教室里走动，给学生足够时间阅读完全文，估计时间差多了就讲课。
“们按照文章写作顺序看看看。
先文章开头，作者跟着袁先生在田里工作。
个时间节过第天，袁&xeoo依然在照看水稻。
就文章中写第一个事件。”
“oo年节过第天，袁隆平在长沙马坡岭田间工作。”
秦筝点击一下白板，ppt上表格出现了答案。
“第一个事件，接下事件就需要你们找了。”
】
ppt上配图袁在稻田里，着饱谷穗。
农看着金黄饱谷穗，能想象到收获时候能堆仓识字农清楚天幕事，但他们懂得粮食长成什样才叫好。
就神仙粮食吗？
少农跪了下。
“请求仙赏赐等一点良种！”
【那个事件体现了袁什神呢？
“热爱！”
“对！
个事件表现出热爱并献身于农科研事业。”
秦筝点了一下白板，ppt上空格处就跳出了答案。
“们看下一个事件，也就年个时间事件。”
】
随着每一个事件总结，天幕右边显示文章就会用红字体显示出，并且在时间等重要内容下面画横线，仿佛也在上面作着笔记。
每个事件按照顺序排列以，杂交水稻诞生时间线就很清晰明了。
虽然依然认识名词，但从字面意思也能理解一些。
秦，农家侠魁，目转睛看着，手上记录也停，
汉朝赵过也同样，他在书上看过动物杂交实例，想到稻子也能杂交吗？而且比一般种子要好？他禁思量起法子可行。
【秦筝&xeoo先说起了其他。
“同学们知道国五六十年代一场持续三年饥荒吗？”
“知道！”
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