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第80章 大赦天下的条件（第5页）

李原开始侃侃而谈：“国学，即是国子监，分为京城和中都凤阳两处，乃是全国最高的学府，亦有管理大明其他的学府的职责。”

“嘿嘿，这国子监可是俺一手督办的！”

朱元璋自豪地说道。

“爷爷对教育的重视，孙儿十分敬佩！”

华英雄拿出来了不少新玩意，除了粮食和火器这种硬件之外，朱元璋首先要搞的就是教育问题，其重视程度可见一斑。

“只是，我听说国子监的入学条件是十分严格的。”

华英雄补充道。

“殿下所言非虚！”

李原接过话茬：“国子监的学生，一般有通过会试的举人，各州府举荐的贡生，三品以上官员或勋贵子弟，捐献大量钱物的平民，以及一些藩属国的学子。”

“都是非富即贵之人，最差恐怕也是寒门。”

华英雄分析道：“而且，我听说国子监的校规严苛，学生甚至不得议论时政。

如此保守的情况下，想在其中推行新法，恐怕阻力重重。”

一开始还听得挺高兴，听着听着，朱元璋脸都绿了，因为这些校规都是他定的！

果然人生处处都是回旋镖！

看到朱元璋的表情，华英雄知道他已经认识到问题，于是开始专业打圆场：“国子监的学生，都是血气方刚的年纪，难免行事冲动。

若是不加以防范，使得他们遭人挑唆，后果不堪设想。

因此此种规定，亦有其可取之处。

只是如今要做出改变的话，恐非一朝一夕之功。”

“殿下所言极是！”

李原也趁机借坡下驴：“殿下是谁，应先通过州府的郡学，以及遍布乡里的社学，来进行推广？”

“没错，尤其是社学，若非爷爷一直花精力盯着，恐怕早就办不下去了！

因为它将教育平民化，触动了权贵阶层的利益！

虽然表面上这些人不敢反对，但是背地里一定不会尽力去做这些基层教育工作。

因此，需要一种能够使平头百姓获利，进而自行推广的自循环机制，而不是使学成之人又变成既得利益阶层，这样才能打破教育的垄断。”

“大孙的意思是，简体字和标点符号的推广，应该跟科学这类新学问结合起来，使平民学习之后，能马上应用到生活之中，方能使社学不会沦为摆设。”

“最好是科举取士之中，也进行分门别类，比如钦天监这种，就要录用精于天文、数理的人才。”

华英雄补充道。

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