便问：“这个字是‘粟’字，还是什么字？”
老肖凑近一看，肯定地说：“是‘栗’字，栗子毫，我们的厨师。”
江红雷点点头，又继续往下看去。
很快看完，江红雷又吩咐跟随的两人，将花名册原原本本地抄下来。
然后又对黄子鸽说：“你看我们是否去他们宿舍看看？”
黄子鸽也无理由拒绝，虽然她不知道江红雷葫芦里卖的什么药，但为了息事宁人，为了学校的教学秩序，这样的方法是最好不过的了。
她也想到了，学校老师的宿舍里，也不会私藏枪支等违禁物品，不怕看。
于是她马上答应，并请老肖一路相随。
江红雷一间间宿舍地看，看似随意，却看得仔细，由于职业的眼晴，常人是不知道他究竟要看些什么。
他一边看，还一边跟黄子鸽与老肖说说笑笑，倒象是来参观的，不象是来检查的。
一个老师的床下有一个陈旧的老皮箱，江红雷十分有兴趣地提了起来，放在桌子上：“这样的皮箱，现在可就成了古董了，可值钱了。”
说着，他又皮箱放回床下。
“这位老师来同心学校有一定年月了，可能是用着顺手，或是存着某种念想吧。”
黄子鸽说着又补充道，“我们的老师都很节俭的，这又不去哪里，还不就继续用了。”
“那是，那是。”
江红雷又同意地回答。
又走了好几间宿舍，江经雷还是那样，东看看，西瞧瞧的，也不知道他重点要看什么。
他又不到处翻箱倒柜，只是就这样看看，不知能看出什么来。
不过老师的宿舍也都简单，除了床，桌案，简易衣柜，生活用品，就没有别的东西了。
走到一位语文老师的宿舍里，桌案上摆着几本书让江红雷产生了兴趣。
有但丁的《神曲》，雨果的《悲惨世界》，塞万提斯的《堂吉珂德》，还有马尔克斯的《情爱论》。
江红雷拿起其中的一本《神曲》翻了翻，说：“哦，你们学校的老师水准很高啊，这不是意大利作家但丁的作品嘛！”
“是啊，我们的老师都爱学习，涉及面广。
这也是我们对教学质量的一种保证。”
黄子鸽自豪地说。
“也不知我们死了之后是进地狱，还是入天堂，还是一直在炼狱里经受煎熬，不得而知。”
江红雷不由感慨地说。
黄子鸽没有回答，她也不知道如何回答为好。
还是老肖口快：“人死之后，哪有什么天堂，不然人人都想着死了。”
“是呀，哪有什么天堂，只不过是一种寄托罢了。”
江红雷又自言自语地说。
可是，走进杨华的房间里，也有很多的书籍，可这些书籍并不是一些文艺作品，都是些违禁书籍。
高尔基的《人生三部曲》，《童年》《在人间》《我的大学》；还有《论持久战》，《中国革命战争的战略问题》等等。
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