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第7章（第2页）

，指了指那道他特意挑出的题。

平时也会有人过来找余杭请教题目，他基本都是来者不拒，他一般不给别人讲，通常会直接把解题要点一一列出给对方看。

夏焰竖起耳朵准备听他给自已讲题，余杭接过本子看了眼题目后在稿纸上列了几个公式和主要的步骤，递给夏焰。

夏焰接过来一看，字迹遒劲有力，思路清晰明了，果然是学霸，逻辑思维强，不用开口就将题给讲明白了，反正这份简短的梳理，他看懂了。

他其实是希望让余杭讲题，逗他多说说话，没想到题是搞懂了，但话却没能说上一句，实在是有些出乎意料。

日子在枯燥的学习中一天天过去，他还是会经常找机会跟余杭多说话。

第5章偶遇

夏焰和祝融飞还有王文皓出于对篮球的热爱和为了排遣一下乏味的学习生活，都选择加入了校队，一下子为二中人数渐少的校队注入了三股新鲜的活力。

由于上一波校队成员大部分都升上了高三，不少人都退出了，校队人员数量急剧减少，急需补充新鲜血液。

只招到三人也还是杯水车薪，进的远比不上退的多，队长王宇还在煞费苦心地继续招揽新的成员。

余杭课堂效率高，基本上只要当堂听一遍，要点都能记住，有时候甚至能边听课，边完成其他科目的作业，一旦老师讲解的地方他已经掌握了，他便不再继续听而是直接去把作业做了。

他记忆力好，别人可能需要反复好几遍才能记住的东西，他过一遍就差不多能记住，晚睡前还能在脑子里过一遍，将当天新学的知识点进一步吸收，形成知识网络。

前半个学期他摸索出适合自已的学习方式后，在学习方面他便能做到游刃有余了，他周末不再去图书馆或者是自习室，而是出去找了份餐馆的兼职工作。

想想已经好久没有去看欣欣了，不是忘了约定，而是刻意地减少接触，尽量减少她跟以前生活环境的人事物接触，好让她能尽快融入新的家庭。

余杭升高中前的暑假，叶欣才被江阿姨和刘叔叔领养，他算是看着欣欣长大的，看到她被领养，过上新生活，余杭由衷地替她开心。

这周末，余杭没有出去兼职，请了假，跟欣欣说好要带她出去玩。

余杭早早地坐公交过来了，接上叶欣后问她：“今天想去哪儿玩？游乐园怎么样？”

叶欣兴奋的不行：“好啊好啊，去哪儿都行”

，转念一想，余杭哥哥没有钱，不能让他破费，游乐园要门票，之前江阿姨和刘叔叔带她去过。

于是她说：“我们去博物馆吧，游乐园我已经去过了。”

“好啊，没问题。”

余杭查看地图，发现博物馆在一条文化街上，正好可以去那边逛逛，便带着叶欣过去了。

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