这是李默家养的一只猫,嘴太馋了,不但偷家里的荤菜吃,也偷邻居家的荤食,包括猪油。
李大光家猪油被它偷了两回,李大光无奈,将猪油罐子吊在屋梁上,结果现这只猫爬到他家屋梁上,后腿吊在梁柱上,身体倒悬着,将头伸到猪油罐里偷吃猪油。
这只猫弄得整个村子怨声载道,李广平气得不给饭给它吃了。
而且李广平想要打死它,毕竟李家太单薄,村子恨的人多,不能为一只猫与其他人家交恶,当然,这一节李默不会写到作文里。
他只写了父亲准备打死它,然后找猫。
李默父母在塘边就看到一幕,李家不给饭给它吃,这只猫也有办法,将尾巴放在水里,鱼弄不清楚,上来啄,它尾巴一甩,将鱼带到岸上,一顿美食就有了。
李母苦笑,这只猫成妖怪了,不能打,虽然是偷嘴,反过来想一想,它抓老鼠也很厉害的,自从养了它后,家里再也听不到老鼠一声动静。
李默就用童趣的手法,将这只馋嘴猫种种写了出来,写到母亲的议论,然后来上一句收尾。
花猫继续啃着鱼,又用不屑的眼睛看着爸与妈,那意思是,只有你们人类才聪明吗,我们喵星人也有聪明猫嘀。
喵星人一词让李默提前弄了出来,但这篇作文则变得生趣活泼。
因此专家在这个前言里呼吁,各个学生想要写好作文,必须学会观察,写真实的事、人、物。
不讲写李默这种文化散文吧,尽管中国有几千年历史,不论哪一处都有许多历史题材可选择……但每一个学生身边的人、事、物都有不少,就事,一年三百六十五,得生多少有趣,或者值得写的事件。
只要观察到了,将它们写出来,就会出现一篇不错的作文。
而不是胡乱构造,根本都没有生的事,能写好吗?当真个个都是作家?
确实,大多数学生都对作文感到头痛,那怕是廖全宝,作文同样扣掉了两分。
李默看完了前言,觉得专家的话也不是很全面。
就像李默自己刻意注意观察了吗?那有这个时间。
当然,他作文里所写的,基本都是真实的,为什么就是这偶尔的观察,足以支撑起他写出来一篇又一篇的作文?
其根源不是观察,而是语言组织能力。
想写好作文还有两条,一是抽空看一些课外书,丰富自己的知识面。
二就是记日记,不一定要每记日记,三四记上一回,不论长短,但必须是真实生的。
这样三四年后,作文就能写好了。
想要学习好或作文好,还是那句话:书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
有方法,有技巧,但主要的还是两个词:刻苦、勤奋!
陆老师道:“在作文上,你们要向李默同学学习,回去看,将这本作文集看一看,看看李默是如何写作文的,另外,每人必须写两篇读后福”
胖扭过头看廖全宝……
廖全宝立即低下脑袋,暗暗握紧了拳头,憋啊,花钱买李默写的作文,还要看李默作文再写两篇读后感,他能甘心么?
但李默有些傻眼,站起来问:“陆老师,难道我也要写读后感吗?”
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