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第12章三问十策（第2页）

对于文人，很多主公都是礼遇有加，哪怕是恨得发痒痒，也要忍受着。

故而，尽情的装逼吧！

唯有装逼，傲娇才能显示出名士的逼格，若是一味绵软，一味的好说话，那些主公反倒是轻视。

苻坚站起身来，躬身施礼道：“请先生指点！”

“吾有十策，可安邦定国，可开创秦国三百年社稷！”

刘秀傲然道：“其一，以夷入华，改名溯古。

孟子曰：舜东夷之人也，文王西夷之人也！

然而两人皆是由夷入华，开创基业。

当蛮夷是没有前途的，当华夏人才有前途。

故而，刘渊不当匈奴单于，而是要当汉人的皇帝，追尊刘禅为孝怀皇帝，建造汉高祖以下三祖五宗的神位进行祭祀，此为以夷入夏的表现；石勒将胡瓜叫做黄瓜，将胡人叫为国人，也是鄙视胡人，也是要以夷入夏，然而还不够！”

“当改名易姓，苻乃是蛮夷之姓，当改为姬姓。

其他胡人姓名，也当改为汉人姓名，此为入华之始。

废除胡服，倡导汉衣，尊孔崇儒，加强汉化！

！”

“其二，废除九品中正制，行科举之法。

九品中正制，断绝了人才向上的途径，造成了上下隔绝，乃是天下大乱的根本。

魏国行九品中正制，魏国短命。

晋国如此，也是短命。

刘渊的汉国，石勒的赵国，也是短命。

若是秦国不想亡国，那就废除九品中正制。

唯有科举之法，靠着考试，考试合格，才能为官！”

“其三，汉人的门阀士族，胡人的豪强，皆是国之蛀虫，唯有打压士族门阀，打压胡人豪强，实现朝堂平衡，才能稳定局势！”

“其四，实现均田制，禁止土地买卖，耕者有其田！”

“其五，实行府兵制，兵农合一；收集天下精锐，汇聚在关中，成立中央军，以中央军威慑地方军。

哪怕是天下皆反，也能靠着中央军精锐，镇压各处叛乱！”

“其六，关中义务教育。

没有文化的军队，是愚蠢的军队；愚蠢的军队，是无法击败敌人的。

故而从八岁孩童开始，不论男女，尽数到了学校上学，强制教育，习练算术、兵法、耕种、儒学等五门，五年教育，半工半读，每天上课至少半天，一月至少十五天。

此为小学，又是从小学当中，选择优秀人才，进入初中，学习更加深化。

义务教育，为科举的基础，唯有扶植寒门打击门阀，豪门与寒门势力平衡！”

“其七，打压玄学，倡导儒学。

玄学，为西晋灭亡又一原因。

唯有儒学，才是国家稳定的根本所在！”

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