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日记本（第2页）

既然是限时密室逃脱，第一要务当然是收集情报。

梁斐回到他们一开始苏醒的教室，重新审视教室内的所有布局。

朝向教学楼外的窗户被铁板钉死，没有逃脱的可能。

另一面墙壁只有顶部开了几个透气窗，将走廊与教室内彻底隔开。

为了避免雪白的墙壁太过单调，这面墙壁成为“班级文化墙”

，上面被贴满花花绿绿的剪纸，以及全班同学的照片。

绿色和褐色的剪纸拼贴成一棵大树的形状，树枝上粘着几十片淡黄色的的叶片，叶片上则写着全班每个同学的寄语。

除此之外，墙壁上还有几十个五颜六色的手掌印，这些手掌印充当树叶的补充，精确的贴合在树枝上。

梁斐快速数了数，手掌印一共有五十一个，与教室内的桌椅套数相符。

他又凑近文化墙去叶片兼职上的寄语，发现上面基本都是一些自我激励的话。

没有找到有效信息，梁斐正打算换一个探索方向。

离开文化墙之前，他的动作忽然一顿，察觉到些许异样。

文化墙上的叶子少了一片，墙上只贴了五十人的寄语

这种细枝末节或许只是巧合，也有可能是破局的突破点。

梁斐站回文化墙边，重新打量寄语上的信息。

“学长。”

解坤忽然将梁斐的思路打断。

梁斐刚回过头，就见文化墙上缺失的叶片被解坤拿在手上。

说拿在手上也不准确，因为解坤手上拿着的其实是一支纸折的，叶片状寄语被贴在“”

的枝干上充当叶。

解坤见梁斐折叠纸船后受到启发，立马撕给梁斐折了一朵出来。

此时正一脸微笑地举着，就等梁斐做出回应。

之前两次送些稀奇古怪的东西，梁斐都没有太大反应的接受。

然而这一次，梁斐不打算将收礼物这件事糊弄过去。

解坤明知他们身处逃杀游戏，脑回路却根本和他们不在一条线上。

梁斐不指望解坤为推动任务做出什么贡献，只是担心他因为不够警惕而遇到危险。

他故作严肃，开口打算说解坤两句，视线忽然停留在纸的花朵上。

解坤选用的纸张是从某个本子上随手撕下的，上面用黑色钢笔整整齐齐写了一整页的字。

引起梁斐注意的，正好是花瓣上的某行字。

高考倒计时100天，天气，晴朗

这是典型的日记格式。

梁斐忽然改变批评解坤的计划，从解坤手中接过，快速将纸拆开。

“你从哪个本子上撕下来的”

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