甚至可以说，是有人阅读，才催生出更多的创作。
如今，识字的成本更高，相对的，读书识字也更“值钱”
。
如果不能把小说当做通俗文学，那就效仿本地，卖高端定制！
等字造出来，弄一堆书，把目标群体就定为有钱有身份的读书人！
让纸质书，反过来成为他们身份的象征！
但这样，是不是不利于知识的普及化？
纸造出来，不就是为了降低教育门槛，推动教育展，文化传播吗？
带着一堆问题，林庄庄进入梦乡，来到高三（12）班。
同住的寒雪跟不知道在哪个犄角旮旯里呆着的黄不会正在用粉笔下五子棋。
“你们两个小王八蛋！”
林庄庄一人给一巴掌：“粉笔用一根少一根，你俩拿来下五子棋？”
“老师我错了我错了！”
寒雪赶紧认怂，黄不会笑着说一句“我错了”
，而后，直接流下眼泪。
不是，我们班孩子，什么时候认错也这么真情实感了？
林庄庄担心是不是自己刚刚那一巴掌拍的太重了：“雪，三儿，我就是提醒你们一下。
你们要是实在想玩，那就玩呗，反正粉笔还有很多……”
如王子建所想，林庄庄是一个善于说服自己的人。
她不仅自我攻略完成，甚至开始自我谴责：我怎么能这样？我把一个阳光开朗的高中大男孩弄哭了！
不就是一支粉笔吗？再怎么说，也就是死物，是为学生服务的工具，还能有学生本身重要？
好在，黄不会没有让他的愧疚持续下去。
“老师，我就是见到你太激动了。”
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