陶老师又接着夸禾禾作文写得好,字也写得好,比其他同学好很多,最后问她有没有什么不懂的地方。
这样温柔美丽的陶老师让禾禾放下了心防,她有点想问她的那些无解的思考,但最终也没有问出口,因为面对这样的陶老师,好像连想一想这些问题,都显得冒昧。
禾禾就说,她有时候不知道作文写什么。
“你要多看书,还要看好书,你天赋这么好,以后一定会很厉害的。”
禾禾又把头低下去了,她没有书可以看。
唯一有的几本课本,她都背下来了,尽管如此,她还是每天反复看这些课本。
如果不这样做,她就太无聊了。
陶老师以为她腼腆,摸摸她的小脑袋,让她回教室。
禾禾走出去后,旁边的老教师才提醒她:“这边重男轻女比较严重,要不是国家搞义务教育,这些女孩儿都没机会上学的,更别说让他们买课外书了。”
老教师其实还想说,有些女孩子甚至经常在家挨打,小小年纪就要做很重的家务,但他看着城里来的光鲜亮丽的陶老师,到底还是没说出来。
过不了多久陶老师就会离开,这些家丑还是不外扬了。
当天放学前,陶老师就再次找了禾禾,问她有没有想看的课外书,老师那里有很多,可以跟她去拿。
陶老师问了不止禾禾一个,她还问了好几个同学,但说了想看的就只有禾禾。
而且禾禾说得虽然小声,但是很具体,她问陶老师:“有《格林童话》和《安徒生童话》吗?”
这是一年级时老师让他们买的书,禾禾知道家里不会同意买,但她一直记着这两本书。
陶老师真诚地笑着,眉眼弯弯:“当然有。”
她回宿舍拿了书来交给禾禾。
禾禾的新世界又被打开了。
她过去一年一直在不断地翻字典,认识了很多字,开始读这两本童话时毫无障碍。
看书让她仿佛忘记了悲伤,父亲打她的时候,她就想象自己是灰姑娘,有一天王子会挨家挨户地拿着水晶鞋寻找,直到找到她。
她都不太跟沈渡去河边呆了,那些时间她全部用来看书。
看完这两本童话,去还书的时候,陶老师跟她聊了里面的故事,连陶老师似乎都诧异,她居然能读懂那么多。
然后陶老师把她带到了自己宿舍,让她随便挑书架上想看的书。
禾禾拿了一本叫《童年》的书,她知道,童年就是小时候,就是她现在这个时候。
这本书居然比童话故事更让禾禾痴迷,她中午都不去找沈渡拿字典了,早上自然也不用再去把字典给他。
沈渡看着她每天抱着书看,对陶老师甜甜地笑着,却再也不搭理他了,心里莫名地难受,像有一根芦苇叶,在他胸口飘啊飘,忽然又跑走了。
他终于也开始翻那本禾禾放在他这儿不要了的字典,当然,他对读书不感兴趣,翻了两页又合上了,真不知道之前禾禾是怎么做到每天抱着它看的。
禾禾连着看了好几天《童年》,看完去还书的时候,还把自己写的读后感一起交给了陶老师。
“禾禾喜欢这本书啊。”
陶老师温柔地摸着她的脑袋,“这套书是三部曲,还有另外两本,可惜我没带来。”
陶老师又让她挑别的书,还说高尔基是很了不起的作家,三部曲的另外两本分别是《在人间》和《我的
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