今天的下午只有两节课，比前两天还要少上一节。
放课后，清水研快记录好班级日志。
当天同前两天一样，除了夜樱同学没到之外，其他依旧没什么异常。
清水研甚至没有在班级日志上记录课间所生的不愉快小事，毕竟这在他看来隶属于课堂之外。
在递交班级日志的时候，清水研依旧保持着淡漠的态度，与竹田静之间的互动更是点到为止。
生分、疏远，但不失礼节。
他巧妙的将彼此的距离维持在一个既不亲近，也不冰冷的微妙平衡点上。
甚至倒不如说，正是这份礼貌却疏远的态度，反而让竹田静在面对他时，竟一时语塞，不知如何是好。
她也说不出话来，今日次清水研来递交班级日志的时间比前两天都要早，办公室的老师包括真里在内都还没有离开。
“那老师，我先告辞了。”
语毕，清水研微微躬身，正准备转身离开，却被竹田静叫住。
竹田静迅地翻阅了一下班级日志，注意到班级日志中并未提及课间生的那件小事。
她抬起头，目光与清水研相遇。
“老师，还有什么……事吗？”
清水研的头部微微侧倾，不解地提问。
“……课间那事你怎么没记录？”
竹田静迟疑着问道。
——空有形式的东西搞那么认真干什么，这班级日志真的会有人看吗？
清水研心里是这么想的，嘴上是这么说的：
“毕竟山本老师已经妥善处理了那件事，按理说应该已经告一段落。
至于课间生的那些小插曲，我认为它们与课堂教学并无直接关联，应当……视为我个人的私事。
您觉得这样的处理方式是否妥当呢？”
清水研以一种过分正式且充满客套的敬语说话，其措辞简直像是书面文字，这让竹田静感到了明显的不适，仿佛两人之间竖起了一道无形的隔阂。
“……还是说，您觉得我补上……会更好？”
清水研继续用平淡的语气反问道。
平淡，但却又给人一种微妙的……仿佛在责怪她的感觉？
竹田静知道这是她自己的错觉，因为这句话给任何人听都没有什么问题。
但她就是忍不住会肆意的联想。
“没、没有，你稍等一下。”
竹田静难得显得有些惊慌。
她慌忙拿出一张纸，在上面快写上几個文字，趁着周围没有什么人注意，就想塞到清水研手上。
只是……清水研并没有接过。
他也没有开口，只是漠然的眼神仿佛在理所当然地告诉着她：
你看，正如我之前在纸上所说，希望双方能够保持好距离。
——给学生递纸条约见面这种行为，显然是出格逾矩了。
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