进得教室。
下面的学生便嘻笑道:“夏老师要做新娘子了。”
全班同学起立问好后。
夏莹便走在孩子的桌椅间笑问道:“同学们。
可将王安石的《梅》背熟了?”
同学们齐声答道:“背熟了。”
有些同学便调侃道:“四岁就背过了。”
引得班里同学一阵哄笑。
夏莹不以为然地道:“那好,我起头,大家集体吟诵一遍。
于是她起头道:“‘墙角数枝梅’预备起……”
于是学生们便集体吟诵了一遍。
完毕之后夏莹又问道:“谁能将这首诗吟唱一遍?”
这时学生们却是傻眼了,都不由交头接耳地叽叽喳喳起来。
夏莹这方道:“诗,又叫诗歌。
歌,自然就是唱了。
就如我们今天的流行歌曲。
它们有其固定的韵律。
而且很是讲究文体。
如我们学的这篇《梅》,它属律诗,又叫绝句。
讲究平仄,对仗,压韵。
很是适合吟唱。
而古时曲律能流传自今的已为数不多了。
它们的音韵极为讲究,多舒缓而悠长,音色美妙,能表达的感情细腻而又丰富。
今日我就《梅》这首绝句为大家就古琴伴着先吟唱一遍,同学们先感受一下何为古风古韵。”
随后她便就着古琴曲为学生们吟唱了一遍。
这让同学们一时倍感耳目一新。
他们没想到原来古人的诗歌是如此多的。
而且听起来是那样的悠远流长,揉肠荡气。
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